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一、单选题

1． 在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。

A. 概念转变

B. 概念形成

C. 概念同化

D. 概念整合

【答案】A

【解析】概念转变是指认知冲突的引发和解决的过程，是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。为概念转变而教的策略包括，第一，充分了解学生相关学科的原有知识经验背景，了解学生有哪些错误概念。第二，充分运用学生的原有概念，创设教学中的认知冲突，以此作为引发学生进行概念转变学习的契机。第三，在开放性的课堂气氛中，通过讨论分析，是学生调整原来的看法，形成新的观念。因此，答案选A

2． 1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》，

，该学制颁定后经过多次局部的增改和调整，越来越重视（ ）颁行“戊辰学制”。

A. 乡村教育

B. 普通教育

C. 师范教育

D. 职业教育

【答案】B

3． 提出在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案的教育家是（ ）。

A. 郎之万

B. 阿斯蒂埃

C. 瓦隆

D. 让·泽

【答案】B

，批评了法国【解析】A 项，1947年郎之万和瓦隆出台了《郎之万——瓦隆教育改革方案》

教育的弊端，对各级各类学校的组织和制度以及教育内容和方法，提出了具体的改革意见; B 项，1919年阿斯蒂埃提出的《阿斯蒂埃法》使法国的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，被称为“职业技术教育的宪章”C 项，1975年; 哈比建议加强职业教育，通过了《哈比改革》; D 项，1937年让·泽提出了在中学的初级阶段实行统一学校制度的方案。

4． 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。

A. 正强化

B. 负强化

C. 正惩罚

D. 负惩罚

【答案】B

【解析】此题是对斯金纳操作性条件作用理论的考查。根据斯金纳的观点，正强化与负强化的目的都是提高反应发生概率，但正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，而负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。正惩罚与负惩罚的目的都是降低反应发生的概论，但正惩罚是通过呈现消极刺激的方式来达到这一目的，而负惩罚则是通过中止积极刺激的方式来达到这一目的。“认真完成作业”是希望提高发生概率的行为，而“避兔父母的斥责”则是撤销厌恶刺激的方式。

5． 主张“教育心理起源说”的教育家是（ ）。

A. 利托尔诺

B. 沛西能

C. 孟禄

D. 汤姆逊

【答案】C

，他认为在原始社会中，不论是社会还是个体，其教育【解析】孟禄主张“教育心理起源说”

的发生都是“最非理性的”和“单纯的无意识的模仿”。

6． 某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这风格很可能属于（ ）。

A 场依存型

B. 场独立型

C. 冲动型

D. 沉思型

【答案】A

【解析】威特金把受环境因素影响大称为场依存性，把不受或很少受环境影响称为场独立性。题中学生在做作业的时候容易受老师的影响，应是场依存性。

7． 形式训练说所涉及的迁移本质上是（ ）。

A. 水平迁移

B. 垂直迁移

C. 特殊迁移

D. 一般迁移

【答案】D

【解析】特殊迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去; 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去; 水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响; 垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响。形式训练说假定人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能，如注意记忆知觉想象和判断等，各种官能可以像训练肌肉一样通过训练增加力量，如记忆的官能通过记忆的训练而得到增强，就从这个学习中得出一个态度观点，所以认为推理和想象的官能则通过推理和想象的训练而得到增强。所以，可见迁移本质上是说一般迁移。

8． 创立“恩物”这一供儿童使用的教学用品的教育家是（ ）。

A. 裴斯泰洛齐

B. 福禄培尔

C. 陈鹤琴

D. 杜威

【答案】B

【解析】恩物是福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品，他认为，恩物的教育价值在于它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。恩物作为自然的象征，能帮助儿童由易到难，由简及繁，循序渐进地认识自然。真正的恩物应满足三个条件:①能使儿童理解周围世界，又能表达他对于这个客观世界的认识; ②每种恩物应包含一切前面的恩物，并应预示后继的恩物; ③每种恩物本身应表现为完整的有秩序的统一观念一一整体由部分组成，部分可形成有秩序的整体。

9． “新教育之父”是英国教育家（ ）。

A. 雷迪

B. 利茨

C. 德克乐利

D. 蒙台梭利

【答案】A