2017年安徽师范大学Z0203发展心理学Ⅰ复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、名词解释
1． 年龄特征
【答案】年龄特征指个体生理心理发展在各个年龄阶段表现出来的质的特征。人的心身在生命进程中表现出量和质两个方面的变化，且与年龄有密切联系，表现为连续性和阶段性。就心理发展的年龄阶段而言，在一定环境条件下，人从出生到死亡，一般经历婴儿期、幼儿期、童年期、
；就心理在一定年龄阶青少年期、青年期（成年初期）、中年期（成年中期）、老年期（成年晚期）
段中那些一般的、典型的、本质特征而言，各种心理现象发展的敏感期、关键期、成熟期、转折期，其实质就是各个阶段各种心理现象的质变年龄。心理特征与个体生理发展阶段有关系，但不完全是由年龄决定的。在一定的条件下，心理发展的年龄特征既是相对稳定的，同时又可以随着社会生活和教育条件等文化背景的改变而有一定程度的可变性。
二、简答题
2． 艾宾浩斯从自己为被试，采用机械重复记忆方法对遗忘规律进行定量研宄，据此回答以下问题：
（1）实验使用的材料是什么？
（2）测量记忆保持量的指标是什么？
（3）用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。
（4）实验的结论是什么？
【答案】（1）无意义音节，即若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。 （2）节省的百分数=（初学所用时间-重学所用时间）/初学所用时间*100%
（3）要点是先快后慢，最后变化很小，遗忘和保持都是时间的函数。
（4）在学习之后，遗忘立即开始，遗忘的过程是最初进展很快，以后逐渐缓慢。
3． 简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。
【答案】（1）测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的一致性。
（2）提高测验标准化程度的方法主要有：
①测验编制过程要标准化。在确定测验祎度、题目编制、题目分析、测验信度和效度分析等方面严格按规定程序进行。
②测验实施过程要标准化。要统一指导语、统一步骤、统一时限，防止噪音和无关人员干扰等。
③测验评分和解释要标准化。评分和解释要制定详细、统一的标准，并据此进行严格的评分和解释。
4． 胎教的作用机理是什么？试通过查阅资料或访谈，列出胎教音乐的适宜曲目及使用方法。
【答案】（1）胎教作为胎儿期心理卫生的基本形式，其作用机理是：
正常孕妇在保证充足的营养和适当休息的条件下，从胎龄满6个月后开始对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的刺激，使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路、触觉神经通路所产生的神经冲动在大脑细胞间传递，这些通路途径上的细胞得以伸展出更多的树突，以促进它们和周围的锥体细胞建立传递信息的突触联系。
（2）胎教音乐的适宜曲目及使用方法
音乐胎教是各种胎教方法中的首选措施。音乐胎教是通过音乐对母体内胎儿施教。通过对胎儿不断地传输优良乐性声波，促使其脑神经元的轴突、树突及突触的发育，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。从心理学理论看，音乐能够激起人们无意识超境界的幻觉，使孕妇产生恬静的美感和愉悦的情绪，产生良好心境，并将这种信息传递给胎儿，改善胎儿大脑功能水平。以下是适宜于音乐胎教的一些乐曲：
； ①普罗科菲耶夫的《彼得与狼》
②德沃夏克的e 小调第九交响曲《自新大陆》第二乐章；
； ③约纳森的《杜鹃圆舞曲》
； ④格里格的《培尔. 金特》组曲中《在山魔王的宫殿里》
； ⑤罗伯特•舒曼的《梦幻曲》
； ⑥约翰•施特劳斯的《维也纳森林的故事》
； ⑦贝多芬的F 大调第六号交响曲《田园》
； ⑧老约翰•施特劳斯的《拉德斯基进行曲》
； ⑨勃拉姆斯的《摇篮曲》
⑩维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季•春》。
；慵懒上述曲目怀孕妈妈们在一天当中的每个时刻都可以听。烦躁的时候适宜听《自新大陆》
；悲伤的时候适宜听《维也纳森林的故事》；发脾气的时候适宜听《田的时候适宜听《杜鹃圆舞曲》
；睡醒的时候适宜听《维也纳森林的故事》；激情澎湃的时候适宜听《拉德斯基进行曲》；跟小园》
；运动的时候适宜听《拉德斯基进行曲》；春天来临的时候适宜宝宝讲话的时候适宜听《摇篮曲》
听《春》。
5． 在一项心理学实验中，将婴儿和母亲带到一个实验室中，观察婴儿在游戏时与母亲的互动情况，之后要求母亲离开房间，一位陌生人进入房间与婴儿游戏一段时间后，母亲再返回。下面是两岁的平平和乐乐在实验中的表现。
平平：在与母亲独自相处时，积极的探索环境，在与母亲分离后，明显的感觉不安，当母亲回来时就找母亲，很快的与母亲接触，很容易高兴起来。
乐乐：在与母亲独处的过程中相当焦虑，不愿意进行探索活动，与母亲分离后表现的非常不安，母亲返回来时，对母亲表现出强烈的不满，试图留在母亲的身边，但对母亲的接触又表示反对。
（1）该实验程序是什么？
（2）什么是依恋？平平和乐乐属于什么类型？
（3）影响依恋质量的因素有哪些？两位母亲在养教方式上各有什么特点？
（4）依恋安全性对儿童心理发展有什么影响？
【答案】（1）该实验程序：陌生情景法
（2）依恋是指婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性的联结，也是情感社会化的重要标志。平平是安全依恋型；乐乐是反抗型依恋。
（3）影影响依恋质量的因素有依恋的机会、抚育的质量、婴儿的心理特点以及家庭环境和文化因素。
（4）婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何，直接影响着婴儿情绪情感、社会性行为、人格特征及对人交往的基本态度的形成。
6． 联系实际说明成年晚期情绪情感的一般特点。
【答案】成年晚期情绪情感的一般特点主要有：
（1）比较容易产生消极的情绪情感人到老年期，由于生理、心理的退行性变化以及退休后角色地位、社会交往的变化，比较容易产生抑郁感、孤独感、衰老感和自卑感等消极情绪情感。国内的某些调查资料说明了这一特点。
（2）情感体验深刻而持久：老年人的情感体验比较深刻。这主要表现在他们的道德感、美感方面。
（3）各种“丧失”是情绪体验的最重要的激发事件
影响老年人情绪体验的事件（或因素）是非常复杂的，在这些纷繁的影响因素中，由于相同的事件在不同的时间对同一个人可以引起不同的情绪反应，由于老年人的适应能力、期望水平在不断地变化，因此，激发情绪体验的事件类别在不同的年龄阶段是不尽相同的。
7． 某研宄者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分成两组，切除它们的海马，让第一组学习简单迷宫，第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现完全正确的情况，第二组在学习30次后才出现完全正确的情况。研宄者据此认为最初的假设成立。请找出该设计中存在的问题，并完善原有的实验设计。
【答案】（1）该设计中存在问题。任何白鼠学习复杂迷宫所需要的次数都要比学习简单迷宫多，实验结果可能是与是否切除海马无关，用不切除海马的白鼠为被试可能会得到相同的结果。原设计使用了两个独立变量任务难度和有、无海马，但只改变了其中一个独立变量，只说明了任务难度对学习影响。要研宄海马对思维加工的影响，应将海马体情况作为自变量，包括海马体完好和切除两个水平。
（2）完善的方案。加入海马完整的白鼠作为控制组，成为实验设计：一个因素是海马情况，包括完好和切除两个水平，另一因素是迷宫的难度，包括简单和复杂两个水平。如下表：