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第九章德育题库
问题:
[判断题] 体谅模式具有鲜明的人本主义色彩,不具有行为主义倾向。
A . 正确
B . 错误
根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。 正确。 错误。 体谅模式形成于70年代,由美国学者班杜拉所创立。 正确。 错误。 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。 正确。 错误。 认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。 正确。 错误。 在德育认知模式中,同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。 正确。 错误。 体谅模式具有鲜明的人本主义色彩,不具有行为主义倾向。
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根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。
体谅模式形成于70年代,由美国学者班杜拉所创立。
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。
在德育认知模式中,同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
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