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一、单项选择题

1． 将Z 分数转换成T 分数时，需要进行（ ）。

A. 正态化转换

B. 非正态化转换

C. 线性转换

D. 非线性转换

【答案】C

【解析】T 分数是从Z 分数经过转化而来的一种正态化的标准分数，公式为=10Z+50, 由公式可知本题正确答案是C 。

2． 下列选项中，不属于投射测验的是（ ）。

A. 句子完成测验

B.NEO 人格调查表

C. 语词联想测验

D. 主题统觉测验

【答案】B

【解析】NEO 人格量表即大五人格量表，此项不属于投射测验。

3． 能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间的差异的统计检验方法是（ ）。

A.t 检验

B.z 检验 C. 检验

D.F 检验

【答案】C 【解析】检验中的配合度检验主要用于检验单一变量的实际观察次数分布与某理论次数是否有差别。因此选C 。

4． 强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是（ ）。

A. 经验概括说

B. 共同要素说

C. 关系转移说

D. 结构匹配说

【答案】B

【解析】相同要素是指相同的刺激与反应联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。而经验概括说强调概括化的经验在迁移中的作用，认为迁移更多的是依赖于对一般原理的理解以及这种理解在新旧情境的相互关系中的作用。关系转移说认为迁移产生的实质是对事物间关系的理解；结构匹配说假定迁移过程中存在着一个表征匹配的过程，表征包括事件的结构特征、内在关系与联系等，若两表征匹配，则可以产生迁移。

5． 根据帕顿的研宄结果，2岁左右的儿童的主要游戏类型是（ ）。

A. 平行游戏和合作游戏

B. 联合游戏和合作游戏

C. 单独游戏和联合游戏

D. 单独游戏和平行游戏

【答案】D

【解析】帕顿根据儿童在游戏中的社会性参与程度将儿童的游戏分为6类。2岁左右儿童的单独游戏和平行游戏较多。因此选D 。

6． 在唐德斯（F.C.Donders ）的减法反应时实验中，A 、B 、C 三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为（ ）。 A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

简单反应时

刺激的时间。选择反应时仅包括基线反应时间。辨别反应时包括基线反应时和分辨

包括基线反应时、分辨刺激的时间和选择反应的时间。因此，选 择反应时选择反应时简单反应时

7． 要求受测者必须从两个或两个以上的选项中，选出最能代表自己特征的描述语句。这种评定量表是（ ）。

A. 观察式量表

B. 锚定式量表

C. 迫选式量表

D. 数字式量表

【答案】C

【解析】迫选式量表就是指要求受测者必须从两个或两个以上的选项中选择其中一项。

8． 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（ ）。

A. 希望品质

B. 意志品质

C. 目标品质

D. 能力品质

【答案】B

【解析】艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质中，婴儿前期（0〜2岁）的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。婴儿后期（2〜4岁）的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质。

9． 强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中的师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的是（ ）。

A. 布鲁纳

B. 奥苏泊尔

C. 马斯洛

D. 罗杰斯

【答案】D

【解析】罗杰斯提出了“自由学习”和“学生中心”的学习与教学观。他认为教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习的资源，提供促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。

10．“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上...... ”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（ ）。

A. 部分报告法

B. 延迟部分报告法

C. 全部报告法

D. 顺序再现法

【答案】C

【解析】该实验的指导语要求被试在矩阵消失后，尽量回忆自己所看到的字母，属于全部报告，而部分报告法则是根据某行的提示线索来回忆其中一部分，而不是全部。

二、简答题

11．下表是从某人格测验研究报告中摘录的一些数据，试结合表中提供的信息解释影响信度系数的因素。

内部一致性信度