在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（） 道德形象。 人格形象。 财富形象。 文化形象。
学生的个别差异给教师劳动造成了（）。 复杂性。 创造性。 示范性。 长期性。
决定教师劳动创造性的是（）。 劳动任务。 工作性质。 劳动对象的特点。 劳动手段的特殊性。
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 示范性。 长期性。 复杂性。 创造性。
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。 管理能力。 组织能力。 教育能力。 教学效能感。
教师职业技能的核心内容是（）
