教师的职业形象不包括（）。 道德形象。 文化形象。 人格形象。 隐性形象。
学生的个别差异给教师劳动造成了（）。 复杂性。 创造性。 示范性。 长期性。
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。 连续性。 示范性。 长期性。 创造性。
决定教师劳动创造性的是（）。 劳动任务。 工作性质。 劳动对象的特点。 劳动手段的特殊性。
“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。 教师的权威。 榜样的作用。 领导的权威。 社会的作用。
在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）
