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2018年云南艺术学院戏剧学院850中外剧作分析之西欧戏剧史考研基础五套测试题（一） ... 2

2018年云南艺术学院戏剧学院850中外剧作分析之西欧戏剧史考研基础五套测试题（二） ... 7 2018年云南艺术学院戏剧学院850中外剧作分析之西欧戏剧史考研基础五套测试题（三） . 13 2018年云南艺术学院戏剧学院850中外剧作分析之西欧戏剧史考研基础五套测试题（四） . 19 2018年云南艺术学院戏剧学院850中外剧作分析之西欧戏剧史考研基础五套测试题（五） . 25

一、名词解释

1． 斯坦尼斯拉夫斯基体系

【答案】斯坦尼斯拉夫斯基体系是一个包括了表演、导演、戏剧教学和方法等系统专业知识的演剧体系。它是斯坦尼斯拉夫斯基毕生创作和教学经验的总结。斯坦尼斯拉夫斯基创作并发表有《我的艺术生活》和《演员自我修养》等书，被认为是对“体系”的在实践基础上的全面理论总结。

斯坦尼斯拉夫斯基体系以唯物主义为理论基础，强调演员和导演可以有意识地控制角色创造和整个演出。“斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系概括地说就是:表演艺术的任务就是根据剧本要求在舞台上再现角色形象，但要把形象体现得真实和深切就要求演员进入体验过程，在自己的天性中找到角色的依据。从而把自己完全转化为角色，每次表演都是如此”。斯坦尼斯拉夫斯基体系在我国有广泛和深远的影响。

2． 境遇剧

【答案】萨特为宣扬自己的存在主义思想所创作的戏剧，他将其称为“境遇剧”，视之为一种新的戏剧类型。它们不是按传统戏剧的创作原则来处理环境与人物的关系，而强调对情境的刻画，常常将人物置于特定的艰难情境甚至绝境中，让他们通过“自由选择”来决定自己的本质，把握自己的命运。这种戏剧极为有效地表现了当代人普遍的忧患意识和两难选择状态，肯定了存在主义的人道主义伦理道德观。代表作品为《禁闭》。

3． 教育剧

【答案】“教育剧”是叙事剧的一种形式。20世纪二三十年代德国工人运动中宣传、鼓动的直接产物，是布莱希特在尝试创立叙事剧初期经常采用的一种体裁。“教育剧”的主题大多表现个人与集体、自由与纪律的关系，它将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和日的; 教育戏剧的重点在于学员参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。

4． 易卜生

【答案】易卜生是欧洲近代现实主义戏剧的杰出代表，被誉为“现代戏剧之父”。他站在民主主义的立场上，批判了资本主义制度及其道德观念，将戏剧作为介人社会、讨论社会问题的手段，把现实主义创作原则与方法扩展到了戏剧领域. 一扫欧洲戏剧舞台陈腐庸俗的风气，革新了欧

洲戏剧艺术，推进了其现代化进程。

5． 托勒尔

【答案】托勒尔是德国表现主义的诗人和戏剧家，与乔治·凯泽齐名，是20世纪20年代最著名的德国剧作家。托勒尔的戏剧特色，在于他的戏剧与他的政治参与密切相关，几乎他的每一部剧作都带有政治主题，宣扬他的左倾政治理念。其代表作品有《群众与人》、《请注意，我们还活着》等。

二、简答题

6． 结合莫里哀的作品，谈谈古典主义喜剧对“三一律”的应用。

【答案】“三一律”在古典主义喜剧中占有不可动摇的重要地位。

（1）二一律要求时间、地点和情节的整一，即戏剧故事发生的时间不能超过24小时，地点只有一个，情节单一。古典主义戏剧一般都严格遵守三一律，莫里哀的作品基本上遵循了二一律。如在《伪君子》中，时间大致从前一天问“早安”开始，到第二天问“早安”结束，没有超过24小时; 整个故事情节都集中在奥尔贡家里的一间客厅里展开; 整个故事围绕达尔杜弗的伪善特征，揭露伪善的社会罪恶。

（2）古典主义喜剧在遵守三一律的基础上，也没有拘泥于三一律的规则，而是创造性地将其它的戏剧因素融入其中，获得了更好的喜剧效果。如在《伪君子》中，莫里哀就将悲剧因素融入喜剧之中，增加了剧情的紧张程度，突出了矛盾，达到了更充分揭示达尔杜弗丑恶本质和批判社会的目的。

7． 简述布莱希特“陌生化效果”论的要义。

【答案】“陌生化效果”是布莱希特独创的一个戏剧术语，是他的叙事式戏剧理论的核心内容。“陌生化效果”就是在舞台上要把人们所熟悉的、习以为常的事件以另一种样式展示给观众，以引起人们的惊奇，从而诱发观众去思考。为达到这目的，布莱希特从编剧、导演、表演，甚至舞台美术及音乐各个方面都提出了不同于传统戏剧的主张。布莱希特认为随着20世纪科技的发展，舞台有可能把叙述的因素纳入戏剧表演的范畴。他写的戏剧往往不分幕只分场，每场可以独立存在，只是在结局和人物上与整体有关系。

（1）布莱希特主张演员和角色之间应该保持一定的距离

在表演方面，布莱希特主张演员和角色之间应该保持一定的距离，不能把自己融入角色，演员应该把自己理解的角色表现给观众看，因为只有这样才能使观众保持清醒的头脑。如果演员演得逼真，就会引起观众的共鸣，致使观众随着剧情发展及剧中人物体验的各种情感，和台上的人物一起哭，一起笑。这样就会使观众丧失理性的思考能力而处于一种幻觉状态。

（2）布莱希特主张摒除一切与剧情无关的道具

在舞台美术方面，布莱希特主张摒除一切与剧情无关的道具。但对一些能说明时一代和人物特点的服饰和生活小用品等道具却要求细微、真实。至于舞台布景，布莱希特要求“景为戏用”，

布景要说明剧本的内容，甚至可以采用象征的手法，因为布景太真实就会分散观众的注意力。为提醒观众他们是在看戏，他主张演员可以戴假面具，也可当着观众的面换衣服。对于灯光的应用，他要求用白色的光以突出人物，并使之具有层次感、雕塑感。他认为若用半明半暗的灯光制造气氛，往往会使观众昏昏欲睡而失去理智批判力。

（3）布莱希特在音乐上不求优美动听

在音乐方面，他也同样不求优美动听，免得观众因陶醉而神思恍惚。为使观众保持清醒的头脑，布莱希特还发明了半截幕，在每场开演前把即将演出的场次、标题、内容等事先映在幕上告诉观众。在剧本演出时常常配有解说员，甚至演员可以和观众当场对话。凡此种种，其日的就是要阻止观众产生幻觉，激动感情。布莱希特极力用各种手法要观众成为一个“审视者”，对舞台上发生的一切进行评论和判断。

8． 试分析《樱桃园》的多层内涵

【答案】理解《樱桃园》的丰富内涵，必须认识到“樱桃园”形象丰富的象征意义。戏剧的基本情节围绕“樱桃园”而展开。女主人公朗涅夫斯卡娅从巴黎回到家乡处理自己的庄园樱桃园，她不想采纳商人罗巴辛的建议将之改成别墅出租，但其拍卖后买下樱桃园的正是罗巴辛，可想而知它最后的命运。戏剧结束的时候，远处隐约传来的，正是砍伐樱桃树的斧头声。“樱桃园的易主与消失”成为这一戏剧仁富内涵生成的核心。

首先，酝酿于19世纪末期问世于20世纪初期的《樱桃园》，以“樱桃园”的形象，生动地表现了革命前夕贵族阶级的失落与忧伤。其次，在平民知识分子特罗菲莫夫和安尼雅看来，从伐树的斧头声中传达出新生活的脚步。再次，在普遍的意义上，主人公童年生活的“樱桃园”具有精神家园的意义，它的消失象征着一个熟悉、温馨的世界的失去，在人们心中勾起的是面对新时代那种喜忧参半的复杂情感。

9． 为什么说莫里哀的《伪君子》是一出典型的性格喜剧?

【答案】莫里哀的《伪君子》是一出典型的性格喜剧，全剧围绕达尔杜弗这个喜剧人物的伪善性格展开情节。

（1）达尔杜弗是一个伪善的喜剧人物，他的伪善首先在奥尔贡的家人之间造成冲突，当其伪善被揭穿后，他的凶狠又使得其与奥尔贡形成冲突，最后在国王的干预下，才得到惩罚。达尔杜弗的伪善也造就了作品的喜剧特点。他身为教士，平时表现得十分虔诚，口头宣扬苦行主义; 但是他一顿饭能吃下两只鹤鹑和半条羊腿，骨子里凶狠歹毒，贪财好色。他外表仁慈，实际上是一个宗教骗子，一旦被人揭露，马上设计掩护自己的罪恶。当他的恶行被彻底揭穿，他便暴露出凶残的本性，欲置奥尔贡于死地。

（2）通过揭示达尔杜弗的伪善本质及其危害性。作者批判了社会的伪善习气。《伪君子》中的达尔杜弗己成为伪善者的代名词。通过他的伪善，戏剧概括了当时法国社会盛行的伪善习气，批判了天主教会和封建贵族的伪善与贪婪本性，揭露了宗教的危害性，具有极强的社会警示意义。从这方面看，《伪君子》不仅是一部人物性格喜剧，而且还是一部社会讽刺喜剧，具有典型性。