2016年中国传媒大学政治与法律学院713传播历史与理论之《传播学总论》考研必备复习题库
● 摘要
一、名词解释
1． 利基受众
【答案】利基受众是指聚焦在某个特定的细分领域的受众，他们是范围更窄更确定的群体，有着特定的媒介需求，但是往往没有被很好的服务，各传媒企业在利基受众面前“有获取利益的基础”。
“利基”一词英文为Niche ，又称“生态位”、“资源位”，这个词起源于建筑学，最初的意思是“壁完”，即在墙上开凿出一个空间用于摆放雕像或者其他东西。到19世纪，“利基”一词被自然学家Grinnell 等人借用到生态学的研究中，用以表示物种在生态系统中所处的位置，每个在生态系统中生存的物种都有自己的生态位，生态位是物种生存和发展的资源与环境基础，决定着物种在生态系统中所扮演的角色和生存力一式。在传媒研究领域，Dimmick , Rothenbuhler 和Albarran 等学者最早使用“利基”理论研究媒体竞争，关注某种媒体在特定时期特定环境里与环境及其它媒体相互作用过程中所处的相对位置。
2． 史量才
【答案】史量才是旧中国报业家，上海《申报》的总经理。1908年任《时报》主笔，1913年接办《申报》，1929年购进《新闻报》大部股权，意图组织报业托拉斯，受到挫折。九一八事变后，政治态度趋向进步，积极支持抗口运动。他举办申新通讯社，申报补习学校，申报新闻函授学校，申报流通图书馆，出版《申报年鉴》，《申报月刊》、精制全国地图等，在社会上影响很大，引起国民党最高当局的嫉恨。1934年11月13口，被蒋介石派遣的特务暗杀与沪杭公路上。
3． 五W 模式（拉斯韦尔模式）
【答案】五W 模式是指哈罗德·拉斯韦尔于1948年在其《传播在社会中的结构与功能》一文中提出的传播过程模式。这五个W 分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即:Who （谁）、Sayswhat （说了什么）、Inwhichchannel （通过什么渠道）、Towhom （向谁说）、Withwhateffect （有什么效果）。此模式被视为经典模式，人们称之为“拉斯韦尔模式”。五W 模式奠定了传播学研究的范围和基本内容，对过程中的每个环节都可以进行独立的研究。但这一模式也存在着一定的问题:一方面它过高估计了传播的效果:另一方面它忽视了反馈要素。
4． APP
【答案】APP 是指智能手机的第三方应用程序，是英文Applicanon 的简称。比较著名的APP 商店有App1e 的iTunes 商店，Android 的AndroidMarket ，诺基亚的Ovistore ，还有Blackberry 用户的B1ackBerryAppWorld ，以及微软的应用商城。开始APP 只是作为一种第三方应用的合作形式参与到互联网商业活动中去，随着互联网越来越开放化，APP 作为一种萌生与iphone 的盈利模式开始被更多的互联网商业大亨看重，如淘宝开放平台、百度的百度应用平台都是APP 思想的具体表现，一方面可以积聚各种不同类型的网络受众，另一方面借助APP 平台获取流量。
5． 观点的自山市场
【答案】“观点的自由市场”是西方自由主义新闻学中的一个理论。最早是由英国政论家、文学家约翰·弥尔顿提出的，后经美国政治家托马斯一杰斐逊以及英国政治家约翰一米尔发展改进。弥尔顿认为真理是通过各种意见、观点之间自由辩论和竞争获得的，而非权力赐予的。必须允许各种思想、言论、价值观在社会卜自由的流行，如同一个自由市场一样，才能让人们在比较和鉴别中认识真理。“观点的自由市场”以及与之相关的“观点的自我修正”理论后来称为自由主义新闻学的理论根基，也是西方新闻自由的理论根基。尽管在20世纪50年代受到了来自美国社会责任理论的修正，但至今仍对西方新闻界产生着强大而持久的影响。
二、简答题
6． 简述受众的选择性过程。
【答案】人不可能全部接受所有作用于其自身的信息，只能是一种对象性的输入和能动性的选择相结合。在反映和接受过程中，受众对一切信息都需要进行自身过滤和筛选，也就是要进行选择。受众对信息的选择过程包括以下三个阶段:选择性接触、选择性理解和选择性记忆。（1）选择性注意
选择性注意是指认识结构、社会类型和有意义的社会联系所产生的，与这些因素有关的媒介内容注意力的方式。从媒介选择上来讲，受众一般选择自己习以为常和喜爱的媒介，如知识分子一般选择印刷媒介，教育程度偏低者多选择电子媒介; 从传播内容上来讲，受众一般选择能够支持其信念和价值观的信息，以减轻认知上的不和谐; 从传播形式上来看，不同的人也有不同的选择取向。
（2）选择性理解
选择性理解是指具有不同心理特征、文化倾向和社会成员关系的人们会以不同的方式解释媒介内容。一方面，由于受众个人生活环境、经历等的不同，使得信息的外在刺激在人的头脑中产生的反应不同; 另一方面，当所传播信息与人们的需要、经验和倾诉等结合时，受众就对信息产生了较深层次的理解。受众对信息理解的过程，也是一个受众对信息进行再创造的过程。受众往往会加入主观因素而造成理解的差异。
（3）选择性记忆
选择性记忆是指受众往往只记忆对自己有利、符合自己兴趣或与自己意见一致的传播内容。受众在选择性的接收和理解信息之后，能够保证在记忆中的信息量大大小于前者。大多数信息对受众来说，都成为了过眼烟云。选择性记忆是在受众心理需要、态度、情绪、信息传播环境、传播形式和刺激强度等因素的共同作用下产生的。
7． 简述内容分析的作用。
【答案】内容分析可以有以下四项作用:
（1）分析某一传播媒介（或整个人众媒介系统）内容的短期和长期趋势。一项值得注意的研究成就是对两次世界大战中宣传的分析，结果发现，从一战到二战，宣传的趋势是较少诉诸感情，较少说教，而更多地注重报道事实。