2018年中国地质大学(北京)思想政治教育学院626心理学专业基础综合之心理测量考研核心题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 测验焦虑对测验的影响（ ）。
A. 测验焦虑的适度存在使人的兴奋性増加，从而可提高测量成绩
B. 在测验过程中，不应该存在测验焦虑
C. 测验存在高度焦虑，对测量成绩有明显的提高
D. 不会对测量有任何正、负方面的影响
【答案】A
【解析】测验焦虑对测验成绩的影响呈倒U 型曲线的关系，即过高过低的测验焦虑都不利于测验成绩，适度的测验焦虑会提高测验成绩。
2． 评估测验的内容效度时可采用的方法，下列说法错误的是（ ）。
A. 专家判断法
B. 统计分析法
C. 经验推测法
D. 剔除法
【答案】D
【解析】评估测验的内容效度时可采用的方法包括：①专家判断法：定义好测验内容的总体范围；编制双向细目表，确定内容的具体细节各自所占的比例；由每位评判者在评定量表上作出判断。②统计分析法：计算两个评分者之间评定的一致性（评分者信度）；两个测验复本上得分的相关性（复本信度）；重测法也可用于内容效度的评估（测验一学习一再测验）。③经验推测法：这种效度是通过实践来检验效度。
3． 1960年的斯一比智力测验（ ）。
A. 仍采用比率智商
B. 其智商与韦氏智力量表的智商是通用的
C. 其智商以100为均数，15为一个标准差
D. 其智商以100为均数，16为一个标准差
【答案】D
【解析】1916年的斯一比量表首次提出了比率智商，在1960年的斯一比量表中采用了平均数为100, 标准差为16的离差智商。
4． 下列关于能力倾向测验的表述不正确的是（ ）。
A. 能力倾向测验测的是个体的潜在能力
B. 能力倾向测验反映的是广泛的学习经验的影响
C. 能力倾向测验是对被试在已完成的训练中的情况的一般评估
D. 能力倾向测验偏重于预测效度的分析
【答案】C
【解析】能力倾向测验是指测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具，它可以用来预测一个人在某些学科或职业上成功的可能性。
5． 复本信度，又称等值性系数，其考虑的误差来源是（ ）。
A. 内容取样
B. 时间取样
C. 随机误差
D. 评分者误差
【答案】A
【解析】复本信度指的是两个平行的测验测量同一批被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。两个题目间的差别、两次施测时的情境、被试特质水平等方面的差别都会影响复本信度。
6． 按（ ）分类，可将测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验。
A. 测验的功能
B. 测验材料的性质
C. 测验材料的严谨程度
D. 测验的方式
【答案】A
【解析】按测验材料的性质，测验可以分为文字测验和操作测验，按测验材料的严谨程度可以分为客观测验和投射测验。按测验的方式可以分为个体测验和团体测验。
7． 测验的使用者利用（ ） 可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。
A. 转换表
B. 分布表
C. 对照表
D. 都不是
【答案】A
【解析】转换表就是将原始分数通过已经制定的表转换成与其相对应的到处分数，从而对测验分数作出有意义的解释。
8． 在500个学生中，答对某一项目的人数为350人，则该项目的难度为（ ）。
A.0.7
B.0.8
C.0.3
D.0.4
【答案】A
【解析】难度的计算公式为P=R/N, P 代表试题难度，N 为全体被试人数，R 为答对或通过该题的人数。带入计算得：P=350/500=0.7。
9． 下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（ ）。
A. 心理测验可以直接反映心理品质的量
B. 心理测验分数是心理品质的相对估计
C. 心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与
D. 如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
【答案】B
【解析】心理测验的性质有如下几点：①心理测量的间接性。科学发展到今天，我们还无法直接测量人的心理活动，只能测量人的外显行为，也就是说，我们只能通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质；②心理测量的相对性。在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，我们有的只是一个连续的行为序列；③心理测量的客观性是对一切测量的基本要求。测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。
10．某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于 （ ）。
A. 诊断性评估
B. 形成性评估
C. 安置性评估
D. 终结性评估
【答案】C
【解析】在教育领域，可以借助心理与教育测验的资料，作为按能力和成绩分班的依据，为分类教育因材施教提供条件，这属于安置人员方面的评估。
11．受应试动机影响不太大的测验是（ ）测验。
A. 成就
B. 智力
C. 能力倾向
D. 投射