2017年聊城大学学校体育学考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 周期性训练
【答案】周期性原则是指整个训练过程按照一定的周期循环往复的进行，而每个周期都在前一个周期的基础上不断提高要求和运动员的训练水平。
2． 自觉积极性原则
【答案】自觉积极性原则是指在体育教学过程中，以教师为主导，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生学习的主动性和创造性，把认真完成学习任务，变成自觉的行动。
二、简答题
3． 试举例说明如何选择和运用教学方法？
【答案】（1）依据体育课目的与任务来选择教学法
不同体育课的教学目的与教学任务需要不同的体育教学方法。
（2）根据教材内容的特点来选择教学法
不同性质的教材内容，也要求采取不同的教学方法。体育教师应在仔细分析教材的基础上，根据教材的性质和具体内容的特点，灵活而有创造性地选择适当的体育教学方法。
（3）根据学生的实际情况来选择教学法
选择体育教学方法时，教师要考虑学生对使用某种方法在年龄、智力、能力、学习方法、习惯、学习态度、班级的学习纪律及风气诸方面的准备水平。
（4）根据教师本身的条件和特点来选择教学法
体育教师的条件和特长，也会成为选择教学方法的重要依据。任何一种体育教学方法，只有和教师自身的条件和特点密切结合时才能取得最佳的效果。
（5）根据各种体育教学方法的功能、适用范围和使用条件等来选用教学法
任何体育教学方法都不可能是万能的，都有各自的独特功能、适用范围和使用条件的限制，有各自的优点和缺点。
（6）根据教学时间和效率的要求选用教学法
选择某个教学方法时，也应考虑其所用教学时间和教学效率的高低。好的教学方法应该是高效低耗的，能保证在规定的时间内完成教学任务。
4． 简述学校体育利于对学生实施思想品德教育的原因。
【答案】学校体育对学生的思想品德教育主要表现在以下几个方面：
（1）丰富多彩的体育项目能因势利导的对青少年实施思想教育。
（2）以集体为单位的运动形式有利于对学生实施教育。
（3）体育竞赛、评比等特殊教学活动方式，有利于培养学生的竞争意识和开拓精神。
5． 在体育课堂教学过程中，如何合理地使用队列队形？
【答案】（1）影响队列队形运用的因素
包括体育课的目标、教学内容、教学方法、场地情况等等。
（2）基本要求
简捷高效
队列队形的运用要力求科学合理，要做到在最短的时间内，用最简捷的队列队形变换，最有效地为教学服务。
利于课堂教学
在队形的设计与安排时，要力求做到有利于学生，有利于教师的指导与监控。
合理利用口令
要求体育教师在课中运用队列队形的同时，注意提高指挥口令运用的合理性、准确性和科学性。
6． 如何理解体育课程的概念？
【答案】（1）体育课程不仅应包括系统的运动知识和规范的运动技术要求，还应包括学生在体育活动中获得的经验。
（2）体育课程设计应是有计划、有目的的，是在体育实践活动中不断地得到丰富和发展的，不是僵化的。
（3）体育课程应强调在活动中产生体验，积累经验。
（4）学校体育应把体育文化转变成适应学生水平和发展的内容，这样才能让学生掌握现有的体育文化。
7． 新中国体育的发展大体经历了那几个阶段？
【答案】新中国成立后，学校体育的发展可分为以下四个阶段。
（1）初创阶段（1949〜1957年）
新中国建立之始，党和政府就非常重视学校体育工作，十分关心青少年学生的身体健康。
在1950年和1951年，毛泽东曾两次作出“健康第一”的指示。
1952年中华人民共和国教育部开始设立体育处，创办了中国历史上第一所体育学院一华东体育学院（1956年改为上海体育学院）
1953年毛泽东同志又将“身体好”作为三好学生的第一条。
（2）曲折发展阶段（1958〜1965年）
1958年在“大跃进”的影响下，在学校体育工作中，也曾出现以劳动代替体育、盲目追求指标、脱离实际等错误做法，违背了学校教育和学校体育的规律。
1961年，人民教育出版社出版了中小学体育教材。第一次明确提出，学校体育应从增强学生体质出发的指导思想。
随着国民经济的全面好转，我国政府有关部门提出，学校体育要面向广大学生。
（3）严重破坏阶段（1966〜1976年）
“文化大革命”这“十年动乱”期间，我国学校体育基本处于混乱和停滞状态。
（4）改革开放阶段（1977年至今）
加强了体育的法规制度建设，相继颁布实施了一系列学校体育的法规制度。1990年3月12
，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
日，颁布了《学校体育工作条例》
重视学校体育科学研究，学术气氛空前活跃。
随着学校体育改革的深入，体育教学改革大量兴起。
学校课外运动训练工作不断发展，课外体育活动丰富多彩。
体育师资队伍建设发展较快。
学校体育场馆器材设备建设有所加强。
⑦港澳回归后促进了两个地区的学校体育的发展。
8． 我国大学在招收学生运动员时采用什么方法？
【答案】从目前了解的情况来看，我国大学竞技体育在招收学生运动员时，均采用降分的办法，只是降分幅度不等而已。有的大学在招收学生运动员时，其入学分数都比普通学生低150〜200分，有的大学在学生运动员招生时，降分可在当地最低档下200〜300分招生，有的学校甚至对成绩优秀的学生运动员采取免试入学。
三、论述题
9． 论当前体育教学方法改革的现状及趋向。
【答案】⑴现状
近年来，不少体育科研工作者和体育教师致力于体育教学方法的改革，取得了颇有新意的成果。
引进了一些新的体育教学方法。
初步建立了综合体育教学方法的体系。
改变了传统的体育教学方法的观念，突出教学相长、寓教娱乐，循环练习被广泛运用于教学并取得了好的实效。
（2）趋向
体育教学方法体系不断完善，将向现代化、高科技化发展
体育教学方法随教学观念的变化将由被动式教法体系向主动式教法体系发展
体育教学方法将有注重知识传授向注重能力的方向发展