在GAS模式中，根据应激源的强弱程度，机体作体内能量的动员，此期为（） 耗竭期。 稳定器。 抵抗期。 警戒期。 激发期。
以下不属于口腔健康教育的方法的是（） 交谈。 组织小型讨论会。 借助大众传播渠道。 学校饮水加氟。 组织社区活动。
个体对应激源的认知评价，可影响到机体各种内脏活动的原理是（） 大脑皮层通过边缘系统抑制应激系统。 大脑皮层通过边缘系统控制应激系统。 大脑皮层通过边缘系统唤醒应激系统。 大脑皮层通过边缘系统干扰应激系统。 大脑皮层通过边缘系统诱导应激系统。
在应激源中消极性最小而积极性最高的是（） 损耗-丧失。 挑战。 威胁。 敌对。 嫉妒。
出现在应激源反应中不同的原因是因为个体对于应激源的（） 体质不同。 认知评价不同。 敏感度不同。 反应强度不同。 文化程度不同。
拿破仑曾不无得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的”。请问“一样东西”是指（）
