（）精神是志愿服务的重要组成部分，志愿者通过参加志愿服务，使自己能力得到提高，同时促进社会进步。 ["进步","互助","奉献","友爱"]
从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。
在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。
（）在“2001年国际志愿者年”启动仪式讲话中指出“：志愿精神核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。” ["国际奥委会主席萨马兰奇；","联合国秘书长科菲•安南；","中国国家主席江泽民；","美国总统比尔•克林顿"]
志愿者精神的本质是“（）” ["奉献、友爱、互助、进步","团结、友爱、互助、进步","奉献、友爱、团结、进步","奉献、团结、互助、进步"]
地方课程具有（）；（）；（）和实践性特征、实用性特征。
