[单选] 下列属于内部学习动机的是（）。

某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。 配置性评价。 实作评价。 诊断性评价。 形成性评价。 学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。 练习法。 谈话法。 演示法。 课堂讨论法。 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）。 二元论阶段。 多元论阶段。 相对论阶段。 约定论阶段。 在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（）。 认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系。 认知活动随意性强。 情绪活动随意性弱。 认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现。 学情分析包括分析学生的前科学概念、（）和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。 知识背景。 认知水平。 学习能力。 学习方法。 下列属于内部学习动机的是（）。