教师在课堂讲解过程中，突然提高音量、语速变慢，这是应用（）技能，暗示没认真听讲的学生，使其安静下来。 教学语言。 变化。 提问。 强化。
教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。 教育现象刚刚萌芽。 教育形态已趋于定型。 教育制度初步形成。 教育活动趋于完善。
在“植物的生殖”一节的教学中，教师给学生展示了一朵百合花的图片，随后提问：同学们还记得花具有的哪些结构吗？该提问属于（）。 记忆型提问。 评价型提问。 应用型提问。 分析型提问。
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）。 二元论阶段。 多元论阶段。 相对论阶段。 约定论阶段。
简述国民大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人开创中国革命道路的历程。
某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（）。
