奥苏贝尔眼中的意义学习是（） 学生不是一张白纸，学习不能从零开始。 学生不是一台机器，学习要发挥主动性。 学习不是材料的简单堆砌，学习内容要有逻辑有意义地呈现。 教学内容是否对每一个学生都具有潜在意义，将直接影响教学质量。
带电设备和遇水发生化学反应而生成可燃气体或有毒气体的物质的火灾（）用泡沫扑救。 A.可以。 B.不能。 C.只能。 D.有时能。
1874年，美国由H•辛普森编著的堪称广告学研究先驱的著作是（）。 《广告的历史》。 《路牌广告史》。 《广告学》。 《广告文稿》。
广告决策中，本、量、利分析法的运用可以（）。 制定广告目标。 评估广告效益。 激发广告创意。 确定媒体组合。
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