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问题:

[单选] 结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是()。

A . A.专业预备期
B . B.专业形成期
C . C.专业成长期
D . D.专业更新期

六缸汽油发动机分电器触点闭合角应为()。 44°~46°。 30°~42°。 38°~42°。 50°~55°。 建筑工程实行施工总承包的,其中深基坑工程施工由专业地基基础公司分包,基坑支护专项施工方案可由()编制。 基坑支护设计单位。 地基基础专业公司。 建筑设计单位。 业主委托其他专业单位。 我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是()。 A.到第3年左右,是练就教学基本功阶段。 B.到第5年左右,是形成经验和技能阶段。 C.在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”。 D.第8至12年左右,是教师“成名”阶段。 地面节能工程保温隔热材料性能指标的复验项目有()。 厚度。 密度。 导热系数。 抗拉强度。 压缩强度。 幕墙玻璃的厚度不应小于()。 6.0ram。 8.0mm。 10mm。 12mm。 结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是()。
参考答案:

  参考解析

教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程,而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此,结合我国的教育现实,我们尝试将教师专业发展划分为如下七个阶段:(1)专业预备期;(2)专业形成期;(3)专业成长期;(4)专业高原期;(5)专业更新期;(6)专业成熟期;(7)专业退化期。

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