题目：成都市中学体育教师能力需求现状与高校体育教育专业培养对策研究

伴随学校体育教学改革的最新要求的提出，有关于学校强化学校体育、规范体育课程、明确体质健康标准（2014年）、提高体育课质量、丰富课外锻炼、注重整体参与、运动安全考虑等方面问题越来越被重视。为保证成都市体育教师“茁壮成长”，笔者从成都市中学体育教师能力需求现状入手，着力解决高校体育教育专业培养存在的问题。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法，通过数据分析与研究，对成都市中学体育教师的基本现状、课余工作能力现状、掌握知识结构和具备的职业能力自我评价、获得体育专业技能的途径、体育教育专业课程的适应性和中学体育教师对目前高校体育教育专业毕业生现状评价这些方面进行问卷调查，并对调查的结果进行分析得到以下结论：

（1）成都市中学体育教师的师资充足。

（2）成都市体育教师创新能力、科研能力和计算机能力表现不足。

（3）成都市体育教师在大学期间所学知识能够满足学校体育工作。

（4）成都市高校体育教育专业课程设置不适应中学体育教学改革。

（5）成都市高校体育教育专业的学生实习现状很不乐观。

    根据研究得出的结论,对目前成都市的中学体育教师以及高校体育教育专业的课程培养方案提出以下建议：

（1）改变成都市中学体育教师结构现状。

（2）提高个人的综合能力，加强教师继续教育。

（3）高校体育教育专业应注重对创新、科研、计算机等方面能力的培养。

（4）适当调整体育教育专业的课程，应注重提高科研创新类课程学时。

（5）高校体育教育专业开设特色体育专业课程以适应体育教学改革。

（6）高校体育教育专业课程设置应提高学生的教学实践能力，改变实习现状。