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一、名词解释

1． 符号互动论

【答案】“符号互动论”（SymbolicInteractionlism ）是美国芝加哥学派提出的，其开创者是米德。符号互动论认为，人类传播通过符号及其意义的交流而发生，人类之所以认识自我，形成群体，构成社会，都是通过符号交流意义而进行的。

符号互动论建立在这样的思想基础之上，即个体基十对象对于他们所具有的意义，对对象采取行动，而这些意义产生于人们之间的社会互动，同时这些意义也通过个体的理解过程得到修正。由于行为具有符号意义，因此行为是社会科学的基本单位，行为是社会的，因为它由另一个个体来解释。

米德的符号互动论强调人际传播在人格发展中的作用，罗杰斯指出:“芝加哥学派的学者构成了一个以人类传播为中心的人格社会化的理论概念体系……即后来被称为符号交互论的观点。”

2． 主流化效果

【答案】“主流化效果”是指大众传播，尤其是电视媒介，通过对象征性事物的选择、加工、记录和传达活动，以“报道事实”、“提供娱乐”的形式，不知不觉中形成社会观和现实观的“主流”，在全社会范围内广泛培养起人们关于社会的共同印象。“主流化效果”是培养理论中的一个观点，是大众传播的“培养效果”的主要表现。

3． 解释性报道

【答案】解释性报道是指运用背景材料来分析一个新闻事件发生的原因、意义、影响、或预示发展趋势的一种新闻报道。侧重于说明新闻事实的来龙去脉，阐述事实发生的原因、结果以及相关事物之间的联系，帮助读者思考，加深读者对新闻事实的理解。它起源于美国一十世纪三十年代，直到一十世纪五十年代后才在美国新闻界占统治地位。解释性报道适用的题材主要包括:①政党和国家颁布的重要方针、政策及举措; ②政治、军事、经济等突发重大事件及趋势变化:③重要的科技成果:④涉及公众切身利益的重大问题。

4． 从众心理

【答案】在传播学中，从众就是受众在传播活动中不知不觉受到群体压力而在认识、行为和观点等方面发生与群体大多数人相一致的变化。形成从众心理的根本原因是群体压力。由于从众心理而造成的群体一致有助于受众的态度定型、实现群体目标和维护群体稳定，对传播媒介进行有效

信息沟通有着不可忽视的作用。

5． 报纸

【答案】报纸是人们常用的一种大众传播媒介，它是指以刊载新闻和新闻评论为主的公开发行的定期印刷出版物，一般以散页形式连续出版。报纸是最早出现的新闻媒介，也是人类最早的大众传播媒介，在人类传播史上占据着重要的地位。

二、简答题

6． 简述国外传播学研究经历了哪些阶段。

【答案】国外传播学研究经历了早、中、当代三个阶段

（1）早期的传播学研究

①20世纪20年代至30年代

人们将传播研究的对象放在传播效果上，产生了最早的传播学理论，即效果研究中的“枪弹论”。这是受当时行为主义“刺激一反应”理论的影响。

②20世纪40年代至50年代

这时的传播学研究开始兴盛。一方面形成了传播学，研究者众多，并且纷纷提出自己的传播模式，"50年代证明是模式建立的鼎盛时期’夕。另一方面，经过学者们深入的研究，提出了许多新的理论，动摇了早先的“枪弹论”，从而出现了传播的“有限效果论”。甚至有学者由此而断言，传播学的研究都没有必要再进行下去了。

（2）中期的传播学研究（20世纪60年代至70年代）:

这个时期是传播学研究突破传统局限，拓展范围，深化内容的时期。

①这时的传播学研究己从早期的传播效果研究拓展到传播过程的各个方面。

传播研究及有关模式建立的兴起焦点，已从寻求对整个大众传播过程的一般理解逐渐转向研究这个过程的各个具体方面:长期的社会、文化和意识形态效果; 媒介组织及其同社会和受众的关系，受众之选择和反应的社会基础和心理基础; 特有的内容形式（尤其是新闻和‘现实’信息）的构造等等。

②传播学研究在多个地区开始进行并出现不同的派别。

发达国家如英、法、德、日等国家的传播学大幅度发展。第三世界国家也从早期照搬和模仿以美国为代表的西方传播学研究中意识到，它们必须解决自身在传播领域中面临的问题。

这一时一期是传播学研究空前繁荣的时期，各种理论纷呈，研究中的问题也暴露不少。

（3）当代的传播学研究（20世纪80年代以来）:

这一时期的传播学研究继承了70年代传播学研究领域扩大的传统，将传播学研究扩展到了政治、经济、文化等各个领域，因为大众传播与其他信息处理方式和传递系统的界限正在日益变得不那么分明，与此同时，传播学研究中派别分流日益明显。在60年代至70年代开始出现的欧洲传播学派以其对社会文化的批判性备受人们的关注，被称为“批判学派”，与注重实证分析，强调传播实践的美国传播学派相并峙，人们称后者为“经验学派”。

传播学中的批判学派萌芽于20世纪60年代，70年代开始兴盛，及至80年代己经成为传播