宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题为“野水无人渡，孤舟尽日横”，获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表现题中“无”，是“非无舟人，只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。由此可知（） 宋代风俗画盛行于宫廷和民间。 宋代统治者治国水平和艺术才能都很高。 宋代科举考试增加了绘画科目。 宋代绘画反映出理学对个人道德修养的影响。
南宋理宗在宝庆三年（公元1227年）下诏：“朕观朱熹集注《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》，发挥圣贤蕴奥，有补治道。朕方励志讲学，缅怀典型，深用叹慕，可特赠太师，追封信国公。”南宋理宗嘉奖朱熹的主要目的是（） 发展文化，繁荣学术。 统一思想，加强统治。 奖励学术，端正官风。 怀念先贤，光大懦学。
韩愈在《原道》一文中指出：“今也举夷狄之法，而加之先王之教之上，几何其不胥（胥：全，都）而为夷也？”这说明他（） A.主张将儒、释、道融合，三教合流。 B.在思想上带有极端狭隘的民族偏见。 C.提倡儒学复兴运动，力图重建信仰。 D.反对举异质文化凌驾中国文化之上。
明朝一位学者说：“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白地显示于世界。我们不再需要什么著作，要做的只是实践。”这里的“实践”主要是指（） A.确立了宋明理学的统治地位。 B.遵从作为道德规范的三纲五常。 C.改革科举取士的内容和形式。 D.维护君主专制中央集权的统治。
清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。”在此，戴震（） A.教诲后生弟子遵从“三纲五常”。 B.告诫乡亲遵纪守法。 C.劝导百姓遵循一种“理性”秩序。 D.舆论上同情违理、非理者。
唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来，作为载道的重要经典详加注释，大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把修齐治平放到了极为重要的位置上，并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”，成为儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者（）
