题目：交际法在职业学校学生英语词汇习得中的应用

由于词汇是构成语言三个基本成分（发音，词汇，和语法）之一，因而词汇对于人们交流和语言学习具有及其重要的作用。因此，在英语教学中词汇习得也给予了足够的重视。然而，在词汇教学中仍然存在一些问题，例如：孤立教词汇，平等看待所有词汇以及缺乏科学的记忆方法等问题。尽管大多数学生想扩大词汇量，但是他们在学习和记忆单词中仍面临许多困难。在职业学校的词汇教学和学习中也存在这样的事实。
交际语言教学法认为语言教学的目的是培养学生的交际能力。语言能力的培养是交际能力的培养中至关重要的一环，而词汇则是交际得以进行的语言能力之一。因此，在词汇习得中，单词的正确运用与单词发音和拼写的正确同样重要。在这篇论文中，作者介绍了词汇教学和学习的理论基础，并且调查和研究了交际法在词汇学习中的应用。这篇论文的目的是研究如何把交际法应用于职业学校学生词汇学习，以此来提高词汇学习的效率和效用。
这篇论文包括六章，即介绍，文献综述，交际法的应用，调查研究，调查结果和分析，结论和建议。参与调查的是西安旅游职业中专的60名学生。他们被分成两组：实验组和对照组。对于实验组采用交际法策略进行了三个月的训练。实验中采用了问卷调查和词汇测试两种方法。实验结果表明：1)交际法能够帮助学生正确和准确的使用词汇来成功的学习语言和进行交际。2)当学生意识到交际法策略在词汇学习中的重要作用时，学生对词汇学习会更加主动。3)词汇学习中使用策略能促使学生成为独立的,自信的学习者。因此，作者认为教师将交际法应用于词汇学习中能帮助学生发展学习策略并且使学生成为成功的学习者。
关键词：交际法  词汇  语境  交际能力