由浅入深，由点到面，一步一个脚印，一步一层台阶以递进的方式将教学内容逐渐铺展开来，是课堂教学的主体过程，以上体现的是课堂教学过程的哪个阶段？（） 展开阶段。 新课导入阶段。 起始阶段。 结束阶段。
关于出版物市场需求特征的说法，正确的有（）。 出版物市场需求具有多样性。 出版物市场需求客观存在，不受人为因素影响。 出版物市场需求不受地域影响。 出版物市场需求的时效性不仅与出版物品种有关，也与出版物内容有关。 出版物市场需求是不断增长的。
现存的护理诊断的陈述方式是（）。 PES公式。 PE公式。 ES公式。 PS公式。 P公式。
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。 目标要明确、简洁、指向清晰。 目标不一定要涵盖三个维度。 目标要合理。 要正确使用行为动词。
科学技术发展对出版物市场的影响有（）等。 保持出版物市场价格稳定。 导致出版物市场结构发生变化。 导致出版物市场需求发生变化。 导致出版物库存增加。 导致出版物品种趋同。
在音乐教学中，任何知识技能的习得，音乐风格的掌握，文化内涵的理解，都离不开教师的引导。但是过去，我们关注的行为主体往往是教师，很少站在学生的角度，为他们的成长提供方法、条件，而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子们灌输，致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课，因此，作为音乐教师应为学生创作（）的学习环境。
