根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。 内在动机。 外在动机。 生理性动机。 社会性动机。 主导动机。
下列不属于意义学习的条件的一项是（）。 材料本身必须具有逻辑意义。 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构。 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用。 学习材料要高于学习者的能力范围。
引起动机的外在条件是（） 诱因。 需要。 兴趣。 内驱力。
冯特创立了第一个完整的学习理论。
动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（） 激活功能。 指向功能。 调节功能。 调节和维持功能。
工人甲在现场作业时摔伤，将所在单位乙公司起诉。现公司对于人民法院作出的要求其现予支付部分工伤员工医疗费用的裁定表示不服，则下列说法正确的是（）。
