音乐教学评价的对象包括（）。 学生、教师、教学过程。 学生、教师、课程管理与课程发展。 学生、教师、教育机构。 学生、教师、学校。
教师的表率作用主要体现在（）。 言行一致。 衣着整洁。 举止端庄。 谈吐文雅。
NEC的含义是“不可归类在他处者”，在ICD-10中不可以（） 出现在第一卷。 出现在第二卷。 出现在第三卷。 以全名称形式出现。 以缩略形式出现。
新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。 科学性原则。 可操作性原则。 整体性原则。 综合性原则。
影响心搏出量的因素不包括（） 心室舒张末期充盈量。 动脉血压。 心肌收缩能力。 心率。 心室肌细胞动作电位跨膜离子流动的种类。
肩胛骨的下角平对的部位是（）
