2016年吉林大学文学院写作、现代汉语之现代汉语(同等学力加试)考研复试题库
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2016年吉林大学文学院写作、现代汉语之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（一） . .... 2
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2016年吉林大学文学院写作、现代汉语之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（三） . .. 17
2016年吉林大学文学院写作、现代汉语之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（四） . .. 23
2016年吉林大学文学院写作、现代汉语之现代汉语（同等学力加试）考研复试题库（五） . .. 30
一、名词解释
1． 韵母
【答案】韵母，位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
2． 字音
【答案】字音是把一个字的音（音节）分成前后两段，即分析成声和韵两段，前段为声母，后段为韵母。贯通整个音节的音高变化称作声调。
3． 句群
【答案】句群是指由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成的语法结构，又称句组。按照层次可以分为一层句群和多重句群。例如“历史是过去的事实。但我更认为历史是过去与现在的无终止的对话。”
4． 轻声
【答案】轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如“妈妈”、“桃子”、“里头”、“坐下”中的“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。
5． 兼类词
【答案】一个词在不同语境中，具有A 和B 两类词的语法功能，意义上又有密切的联系，这是兼类词。汉语里兼类词比较常见的有三种，一种是名词与动词的兼类词，比如“经历”; 一种是名词与形容词的兼类词，比如“错误”; 还有一种是形容词与动词的兼类词，比如“讨厌”。词语的兼类是一种词语活用现象，兼类只是就词的静态形式而言，一旦词汇进入具体的语境，它的词类也就确定了下来。
6． 语素文字
【答案】语素文字是记录语素的文字，又称表语文字。它用来表示词或语素（语言的最小语
，因而和语言有着严格的对应关系。一般来说语素文字可以分解为字位，一个字位代表一义单位）
个语素，当然也可能出现一个字位代表几个语素和几个字位代表一个语素的情况。例如汉字是用成千上万个符号表示语素或词的意义，同时附带地表示语素的声音，所以有人把汉字说成语素文字。汉字大都代表语素，表示语素之义带有语素之音。
7． 会意字
【答案】会意字是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的字。综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法称为会意。用会意字造出的字是会意字。会意字有异体会意
，从戈从止; 止是趾本字，戈下有脚，表不人拿着武器走，有字、同体会意字两类。比如说“武”
征伐或显不武力的意思。
8． 句型
【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。
二、简答题
9． 能否把语言中所有的词的词义都通过义素分析进行统一的说明? 这样做有何利弊?
【答案】从理论上说把一种语言中所有的词都通过义素分析进行统一的说明是有可能的。所有的词都可以进行义素分析，逐步累进，进行统一的说明似乎也不困难。但是实际操作时，统一说明带来的困难却难以克服。
义素分析可以用来区别相关的词，一般情况下词的数目越多越需要的义素（区别特征）也越多，但是如果一连用十个以上的义素就会成为人们记忆的负担，其区别词义的鲜明度也会大大减弱。所以虽然有人把相当多的词（不是全部）分成数百个义类再进行义素分析，但效果并不理想。所以除了应用于电子计算机的词库外，一般辞书并不这样做。
10．怎样理解词义的概括性? 专有名词的词义也有概括性吗?
【答案】（1）词义为了准确地反映词所表示的对象的范围，便须舍弃各种义项的具体的个别的特征，概括出对象的共同的、本质的特征。
（2）任何一个词的意义都具有概括性，即使专有名词也不例外。如“鲁迅”概括了各个时期的鲁迅，青年鲁迅、中年鲁迅、老年鲁迅他们都有共同的特征，性别、籍贯、民族等，所以即使是专有名词也是有概括性的。
11．下列两组词中，“老李”的“老”意思上有无差别? 这些差别是从什么地方显示出来的?
【答案】
12．怎样进行现代汉语规范化工作?
【答案】（1）以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学，使普通话成为教学语言。
（2）县以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均须使用普通话，使普通话成为宣传工作的规范语言。
（3）全国机关团体、企事业单位进行公务活动时必须使用普通话，使普通话成为工作语言。
（4）不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话，使普通话成为全国的通用语言。
（5）各级各类学校，以及与群众接触面较广的部门是推广普通话的重点。
13．试指出第三题的宾语所属的语义类别。
【答案】①没有宾语。
②“我的心坎里”是处所宾语。
③“极其重要的意义”是表存在事物的中性宾语。
④“古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别”是表示动作结果的中性宾语。 ⑤“一个苹果”是施事宾语。
⑥“他的同学”是表动作对象的受事宾语。
⑦“昨天还是威风凛凛的大门”是表处所的中性宾语。
⑧“下午三点多钟”是表时间的中性宾语。
⑨没有宾语。
⑩“五十人”是表动作发出者的施事宾语。
11○“病”是表动作对象的中性宾语。
12○“你的福气”是表类别的中性宾语。
14．分别按韵母开头、韵尾分类，韵母各可分成哪些类?
【答案】（1）按开头的元音发音口形进行分类
可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”:
①开口呼。韵母开头不是i , u , ü的韵母属于开口呼;
②齐齿呼。韵母开头是i 的韵母属于齐齿呼;
③合口呼。韵母开头是u 的韵母属于合口呼;
④撮口呼。韵母开头是ü的韵母属于撮口呼。
（2）按韵尾的情况进行分类
①没有韵尾的称为无韵尾韵母，例如，a 、er , i , ia , uo , ua , ie 等15个;
②有元音i , u 作韵尾的称为元音韵尾韵母，例如，ai , iao , ou , iou 等8个;
③有鼻音n.ng 作韵尾的称为鼻音韵尾韵母，例如，an.ong 等16个。
15．请分析汉语上声连读时的音变特征和语气词“啊”的音变特征，并进一步说明它们属于语流音变中的什么类型?
【答案】上声的变调和“啊”的变调规则及其各自所属语流音变的类型具体如下: （1）上声的变调
上声音节单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变，在下列情况下，调值变成35或210 ①两个上声紧相连，前一个调值从214变成35。这种语音变化属于逆行异化。 214-1-214-35+214水果了解领导
要注意，在原为上声现改读为轻声的字音前头，则有两种不同的变调。