医务社会工作者的角色有（）。 诊断者。 咨询者。 教育者。 倡导者。 协调者。
（）是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。 短语。 小句。 复句。 句群。
“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，是指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（）。 皮亚杰。 马斯洛。 维果斯基。 布鲁纳。
现代教育是由（）构成的整体化教育体系。 学校教育。 家庭教育。 社区教育。 教师。 学生。
（）是包含两个或几个分句的语法单位。 短语。 小句。 复句。 句群。
学校社会工作者通常借助于以下（）角色来实现工作目标。
