2017年山东师范大学心理学院347心理学专业综合[专业学位]之发展心理学考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）。
A. 双耳分听
B. 语义启动
C. 双任务操作
D. 视觉搜索
【答案】A
【解析】双耳分听、双任务操作及视觉搜索都是注意研究中经常使用的范式，分别注重研究注意的不同侧面，双耳分听范式关注注意的选择性，用于检验注意的过滤器理论；双任务操作范式关注注意的分配性，用于检验注意的认知资源理论；视觉搜索范式关注注意的集中指向性。语义启动的范式是研究语义知识在大脑中是如何存储的主要研究手段。
2． 一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（ ）。
A. 额叶
B. 顶叶
C. 栵叶
D. 枕叶
【答案】A
【解析】大脑皮层运动区的位置是在额叶，因此选A 。
3． 展开性程度最高的言语形式是（ ）。
A. 独白言语
B. 对话言语
C. 书面言语
D. 内部言语
【答案】C
【解析】言语包括外部言语和内部言语，外部言语又包括口头言语（对话言语、独白言语）和书面言语。按照展开性程度依次排列为内部言语<对话言语<独白言语<书面言语。
4． 儿童记忆策略的发展经历了（ ）三个阶段。
A. 复述、组织、归类
B. 复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
C. 没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
D. 没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
【答案】C
【解析】儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。这一过程被分为三个阶段：没有策略，多为5岁以前的儿童；过渡阶段，一般为5〜7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导可以运用；能主动而自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。
5 随机抽取一个样本容量为100的样本，．其均值平均值=80, 标准差S=10, 所属总体均值u 的95%的置信区间为（ ）。
A.[78.04, 81.96]
B.[60.40, 99.60]
C.[76.08, 83.92]
D.[79.80, 80.20]
【答案】A
【解析】Z=l.96，SE=S/根号（100）=1.故95%的置信区间为[78.04，81.96]。
6． 他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（ ）。
A. 从众
B. 社会比较
C. 社会学习
D. 责任分散
【答案】D
【解析】在群体中，成员会感到社会行为是以整体的形式出现的，责任只能落实到群体身上，或者分散在每个个体身上，个人活动的责任是由群体来负担的，所以个人的责任心就大大减少。因此选D 。
7． 斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是（ ）。
A. 试误
B. 顿悟
C. 强化
D. 模仿
【答案】C
【解析】试误是桑代克在尝试错误说中强调的，顿悟是格式塔学派强调的，模仿是社会学习理论强调的。斯金纳认为，日常生活中，人的行为大部分都是操作性行为，它主要受强化规律的制约。
8． 等距量表的特点是（ ）。
A. 无绝对零点，无相同单位
B. 无绝对零点，有相同单位
C. 有绝对零点，无相同单位
D. 有绝对零点，有相同单位
【答案】B
【解析】等距量表是一种有相同单位但没有绝对零点的量表，它只能做加减运算，不能做乘除运算。没有绝对零点，也没有相同单位的量表为顺序量表；有绝对零点和相同单位的量表为等比量表。故本题正确答案是B 。
9． 与艾森克提出的稳定外倾型人格类型相对应的气质类型是（ ）。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
【答案】B
【解析】巴甫洛夫用高级神经活动类型学说解释气质的生理基础。他依据神经过程的基本特征，即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性。多血质在高级神经活动过程中属于强、平衡、灵活和活泼型。胆汁质不稳定，粘液质和抑郁质不活泼。
10．下列正处在“延缓偿付期”的人群是（ ）。
A. 初中生
B. 高中生
C. 大学生
D. 小学高年级学生
【答案】C
【解析】艾里克森认为12〜18岁的青年人，发展的任务是建立自我同一性和防止自我同一性混乱，体验着忠实的实现。由于确立自我同一性之前需要有一定的时间，在这一时间内，青年可以一时合法地延缓所必须承担的社会责任和义务。因此，青年期又被称为“心理的延缓偿付期”，也就是在18岁之后的大学生时期。
11．（ ）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。
A. 自我
B. 超我
C. 道德伦理
D. 本我