对照实验的准实验法与对照实验法区别在于（） 二者没有彼此的区别，只是叫法不同。 前者的分组方法为非随机，后者为随机分组。 前者为随机，后者为非随机。 前者的实验组和对照组在某些方面不必相似，后者而必须。 以上都不对。
下列叙述不正确的是（） 规划设计是评价的依据。 评价贯穿于规划设计和执行的始终。 规划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体。 规划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤。 评价是客观实际与预期目标的比较。
“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的（） 总目标。 具体目标。 教育目标。 行为目标。 健康目标。
传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式，使对方理解所传递的信息，体现了人际传播技巧中的（） 说话技巧。 提问技巧。 倾听技巧。 反馈技巧。 观察技巧。
健康教育中知信行三者之间的关系是（） 必然关系。 因果关系。 趋势关系。 依存关系。 递进关系。
冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为（）
