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问题:

[单选] 学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。

A . 多感官参与
B . 合理分配复习时间
C . 复习方式的多样化
D . 及时复习

电子病案系统以其内置标准化医疗方案对临床提出的医疗方案进行评估是()。 智能化提示。 智能化输入。 临床指导。 医疗方案决策。 医疗决策智能化。 随诊工作在医院内主要的服务对象()。 患者。 病案统计人员。 医院管理人员。 临床医师。 医院职能部门。 《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段王老师问:"这篇文章表现了什么?"学生甲说:"文章表现了周瑜的英雄气概,苏轼早生华发的遗憾。"学生乙说:"我以前看过这个故事,赤壁之战的时候,周瑜和小乔已经结婚十年了,不可能是初嫁,这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。"王老师说:"通过上述两位学生的意见,我们对这首词了解得已经比较清楚了,文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾,那么大家还记得《赤壁》吗?"学生们:"记得!"王老师:"大家一起来背一下。"学生们:"折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。"老师问:"这两首诗表述有什么不同?"学生丙说:"虽然是同一事件但描述不同,对同一材料的不同使用,都是为了衬托作者的观点。"老师说:"这两首诗虽然对同一故事用法不同,但都为了表达自己的观点,那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢? 问题:(1)这个教学片断主要体现哪条教学原则。 (2)贯彻启发性教学原则应该遵循哪些基本要求。 制订课程计划的首要问题是()。 学科设置。 学年编制。 课时分配。 学生兴趣。 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是()。 个案法。 实验法。 调查法。 观察法。 学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。
参考答案:

  参考解析

根据遗忘先快后慢的规律,复习要在尚未大量遗忘前及时进行,以减缓遗忘的进程。学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查就是在学生尚未大量遗忘前进行及时复习,促进知识的保持。所以,本题的正确答案为D。

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