混合气燃烧越完全,二氧化碳(CO2)的读数就越高,此时一氧化碳(CO)的读数应该()。 A.1%~2%。 B.13%~16%。 C.是或接近0%。
教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。
教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。
高度超过40m的高层建筑物一般采用()。
评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。
如果燃烧室中没有足够的空气(氧气)保证正常燃烧,通常情况下,二氧化碳(CO2)的读数和一氧化碳(CO)、氧(O2)的读数()。