教学计划是课程的总体规划，制订教学计划的首要问题是（）。 课程设置问题。 学科顺序问题。 课时分配问题。 学年编制问题。
健康促进的活动领域包括（） 建立促进健康的公共政策。 创造健康支持环境。 加强社区行动。 发展个人技能。 调整卫生服务方向。
无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）。 永恒主义课程理论。 存在主义课程理论。 实用主义课程理论。 结构主义课程理论。
关于学校健康教育，下列说法正确的是（） 学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师。 通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式。 学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施。 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。 公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价。
规定教学方法和其他应注意的事项的是（）。 课程指南。 课程标准总纲。 分科课程标准。 课程大纲。
学校健康教育的评价内容包括（）
