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一、名词解释

1． 音位变体

【答案】音位变体是指同一音位的不同变体，又称音品。即一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。音位变体可分为“条件变体”和“音位与音位变自由变体”两种。条件变体，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，又称“必然变体”; 自由变，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素，又称“习惯变体”。

2． 联想意义

【答案】联想意义是指一个词除了它的基本意义以外所具有的附加涵义。如感情色彩、语体色彩和象征功能等。

（1）词的感情色彩等其他意义是附着在词的概念意义上的。对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层感情色彩。

（2）语体色彩是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的，如口语体和书面语体，前者适用于朋友之间等随意的、面对面的私人交际的场合; 后者适用于教育、学术、宗教等领域和国与国之间、上下级政府或机构之间等严肃、正式的非私人性交际场合。

（3）词的象征意义常和语言的民族文化特征相关，比如“喜鹊”在捷克语中叫strake ，基本概念和指称与汉语的“喜鹊”是相同的，但在捷克语中却是小偷小摸的象征，与在汉语中喜庆的象征意义人不相同。

二、简答题

3． 什么是后缀与词尾? 举例说明两者有什么同异。

【答案】（1）后缀与词尾

后缀是指茹附在词根后面的词缀，是一种构词语素。例如汉语的“小刀子”“瓦盆儿”中的“子”“儿”，英语的"reader" , "voiceless" 中的"er" 、"less" 都是后缀; 而词尾则是相对于词干说得，是一种构形语素。后缀和词尾就有联系又有区别，主要表现是:

（2）后缀与词尾的同异

①相同点

后缀和词尾都茹附在词根或词干上，都是附加语素。

②不同点

a. 构词作用不同，词尾不能改变一个词的词汇意义，只能改变词的语法意义。比如work 是词根，worker 中er 就是词缀，由动词“工作”变为了名词“工人”。而workers 中“-s ”就是词尾，表示复数，但是并没改变工人这个词的词汇意义。

b. 构词位置不同，词尾一般是附着在词根后面的不成词语素，而词缀虽一般也是在词的尾部，但是在有词尾的情况下，词缀必须放在词尾的后面。

c. 意义不同，词缀一般都只具有语法意义，不具有实在意义，而词尾一般含有一定的实在意义。

4． 什么是音高、音强、音长和音质?

【答案】（1）音高就是声音的高低，它取决于音波的频率。频率大声音就高，频率小声音就低。

（2）音强就是声音的强弱，它取决于音波的振幅。振幅大声音就强，振幅小声音就弱。语音的强弱同呼出气流量的大小和发音时用力的程度有关。

（3）音长就是声音的长短，它取决十发音持续的时间。发音持续的时间长声音就长，发音持续的时间短声音就短。

（4）音质就是声音的性质，它是一个声音区别于其它声音的基本特征。一般的声音多半是由发音体发出的一系列振动复合而成的。

5． 什么是开音节和闭音节? 指出下列词中的开音节和闭音节:

汉语:高兴[kau ig] 丽江[1i teiag] 景气[teig te] 学校[9ys 9iau]

英语：ear[i]（耳朵） ease[i:z]（快活、容易） Light[lait]（光亮） comrade[komrid]（同志） accidentally

BsmyCK

开音节有:

高[kau] 丽[Ii] 气

校

闭音节有:兴江景

ease[i:

z] light[lait] comrade[komrid] nrparb[igrat]

6． 为什么语言中一般的词都有多义的特点?

【答案】一个词在刚产生的时候，它的意义只是对某一类客观对象的概括反映，因而它往往只有一个意义. 但是客观对象本身是复杂的，具有多种多样的特征，和其它的客观对象有着错综复杂的联系，也就是说，甲类对象的某些特征可能也是乙类或丙类对象的特征。因此，人们在实践活动中就有可能根据两类或几类对象之间的形状、颜色、性质和功能等特征方面的共同之处，用

（偶然） （出版） aaxowars[noxnclitl]（寻找） 俄语：nrparb[igrat]（表演、玩耍） ypa （ura]（乌拉） 【答案】以元音结尾的音节称作开音节，以辅音结尾的音节称作闭音节。 学

称呼甲类对象的词去称呼与甲类对象的特征有联系的乙类或丙类对象，因而产生出与它有联系的新的意义。一个词的词义所概括反映的那类对象具有多种多样的特征，它通过这些特征而与其它对象发生各种各样的联系。在一种语言的词汇中，可以用一个词来反映这些联系，形成多义词。

7． 语言的音位系统包含哪些方面的内容?

【答案】语言中的音位并不是孤立存在的，它们处在相互的对立和联系之中，构成一个系统。音位系统的内容包括:（1）它的全部的音质音位和非音质音位，（2）每个音位常见的变体，以及其中的条件变体的出现条件，（3）音位之间的对立关系，（4）音位与音位的组合规则。

8． 举例说明什么是共同语。

【答案】一个社会的全体成员所共同使用的语言称作共同语。在氏族社会里，由于每个社会集体人口不多，疆域很小，没有方言，所以任何语言都是共同语。到了后来，一个社会里有了若干种方言，而共同语一般总是在一种方言的基础上形成的。这种作为共同语的根源的方言称作基础方言。

9． 什是语音的同化和异化? 指出下列语流音变中哪些是同化，哪些是异化，它们各属于同化或异化中哪一小类:

汉语:棉袍英语:

俄语:（交付） 冷水（个人的）

【答案】如果原来是不相同或不相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得与它相同或相近，这就称作同化。如果原来是相同或相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得与它不相同或不相近，这就称作异化。

棉袍:属于同化中的逆同化; 冷水:属于异化中的逆异化; individual :属于同化中的顺同化; ottatb :属于属于异化中的顺异化。

10．什么是同义词?

【答案】某一语言的词汇中意义相同或相近的两个或两个以上的词，称为同义词。同义词的来源很多，借用方言词和外语词都可以产生同义词。但更主要的是人们在生产实践和社会实践中，由于进一步认识到客观事物的种种特征，因而创造出舆旧有的词所反映的客观事物的特征基本相同的新词，形成同义词。

三、论述题

11．就“语言学是一门古老而又年轻的学科”这一论断进行论述。

【答案】语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的有朝气的学科。

（1）语言学是一门古老的学科

①从语言发展的历史过程来说，语言是一门有着悠久研究历史的古老学科。语言现象是最早