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一、单项选择题

1． 体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（ ）全面贯彻。

A. 必须

B. 不一定

C. 一定不能

D. 有所侧重地

【答案】D

【解析】在教学的不同阶段、不同时期，应根据教学实际情况和条件，将体育教学目标有所侧重地全面贯彻。

2． 体育教师的特殊语言是（ ）。

A. 专业术语

B. 艺术语言

C. 口令

D. 方言

【答案】C

3． 下列不属于体育教学原则的一项是（ ）。

A. 系统训练与周期安排原则

B. 身心全面发展原则

C. 合理运动负荷原则

D. 安全性原则

【答案】A

【解析】体育教学的原则有身心全面发展原则、合理运动负荷原则和安全性原则等原则。A 项属于运动训练的原则，不属于体育教学的原则。

4． 我国“体育课”最早出现于（ ）。

A.1903

B.1913

C.1923

D.1933

【答案】C

【解析】1923年，《新学制课程标准》的公布，正式将学校的“体操科”改为“体育课”，废除了原来的兵式体操，改为以球类、田径、游泳普通体操等近代体育项目为主的教学内容并纳

入了生理卫生和保健知识。

5． 决定体育教学设计水平的关键是（ ）。

A. 教学目标的设计

B. 教学策略的设计

C. 教学内容的设计

D. 教学步骤的设计

【答案】B

【解析】教学策略的设计是体育教学设计的中心环节，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。

6． 体育教师教学评价的方法不包括（ ）。

A. 教师自我评价

B. 同行专家评价

C. 上级领导评价

D. 学生评价

【答案】C

【解析】体育教师教学评价方法有教师自我评价、同行专家评价和学生评价三种方法。 7． 以下不属于体育教学过程基本要素的一项是（ ）。

A. 体育教师

B. 体育教材

C. 学生

D. 运动员

【答案】D

【解析】体育教师、学生和体育教材是体育教学过程的三个基本要素。

8． 汉语中出现“体育”一词的历史不足是在（ ）。

A.50年

B.100年

C.150年

D.200年

【答案】C

【解析】在中国，“体育”一词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”

9． 在体育教学中，安排循环练习时，各站开始采用连续完成练习的运动符合是学生最大负荷能力的（ ）。

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.2/3

【答案】B

【解析】采用循环练习法时，可以从学生最大负荷能力的1/3开始练习，以后各站逐步增大运动负荷，但一般不超过学生最大负荷能力的

A. 未完全恢复的情况下进行

B. 超量恢复阶段进行

C. 基本恢复的情况下进行

D. 复原阶段

【答案】B 10．根据人体机能适应性规律，下次课应安排在负荷后，机体处于（ ）。

二、判断题

11．运动员能够承受较大的负荷量，就能承受较小的量较大的强度。（ ）

【答案】

12．体育课的练习密度应是越大越好。（ ）

【答案】

【解析】练习密度是指在一节体育课中，学生练习密度的总时间与上课的总时间的比等等。体育课的练习密度并不是越大越好。

13．1917年恽代英发表了《体育之研究》一文。（ ）

【答案】

【解析】1917年，毛泽东在《新青年》上发表《体育之研究》一文。

14．学校体育是终身体育的关键环节。（ ）

【答案】

15．体育是承担一切活动的身体基础。（ ）

【答案】

16．在体育课中，教师的站位通常要使观察的动作面与学生的排面成垂直的部位。（ ）

【答案】

【解析】教师站位与学生的距离要适当，要使所要观察的动作面与学生的排面成平等的部位，以使每个学生都能看清楚为原则。

17．初级中学学生的运动技能、技巧占体育课成绩的

【答案】

（ ）