合作学习兴起于（
）。 20世纪50年代末。 20世纪60年代末。 20世纪70年代初。 20世纪80年代末。
对班级授课制首次进行理论论证的教育家是（
）。 赫尔巴特。 夸美纽斯。 卢梭。 裴斯泰洛奇。
国家管理和评价课程的基础是（
）。 课程计划。 课程标准。 课程整合。 课程实施。
新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（
）。 选拔。 评优。 发展。 检查。
多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（
）。 客观性原则。 时代性原则。 教学性原则。 经济性原则。
经验课程强调教学内容的核心是（
）。
