我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（） A、保障未成年人的合法权益。 B、尊重未成年人的人格尊严。 C、适应未成年人身心发展的特点。 D、教育与保护相结合。 E、给未成年人最广阔的自由发展空间。
我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（） A、司法保护。 B、家庭保护。 C、学校保护。 D、社会保护。 E、自我保护。
儿童个体发展的规律有哪些（） A、阶段性。 B、不平衡性。 C、顺序性。 D、分化与互补的协调性。 E、个别差异性。
教师职业的社会地位表现为教师的（） A、社会身份获得。 B、教师自治组织的建立。 C、民主参与度。 D、政治影响力。 E、专业素养的提高。
影响师生关系的因素有（） A、教师的智慧。 B、学生对教师的认识。 C、学校的人际关系环境。 D、课堂组织环境。 E、教师的人格因素。
1991年中国政府签署了《儿童权利公约》，向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）
