健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是（） 意识增强。 态度转变。 技能提高。 行为改变。 知识增加。
人类的行为有本能行为和（） 生物行为。 社会行为。 自发行为。 自主行为。 主动行为。
从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（） 表达方式。 突出表现。 习惯特征。 外在表现。 变化特征。
指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。 教育目标。 课程目标。 教学目标。 培养目标。
健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（） 社区健康教育问题。 社区健康问题。 社区康复问题。 社区卫生服务问题。 社区环境问题。
健康教育工作的关键是（）
