教师对建设开放而有活力的语文课程，有以下理解，其中说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展 ①②。 ①⑧④。 ①②④。 ①②③④。
在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。 通过专题学习方式。 作为外在的附加任务。 渗透于日常的教学过程。 作为总结提升内容。
教师在教室里建立"班级书柜"，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是（）。 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。 学会使用常用语文工具书，能利用多媒体搜集和处理信息。 学会选择阅读材料，具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。 灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。
550B透明帧中44或45起始后的16个字节中，9-12字节和13-16字节分别表示的意思（）。 环二西、东向K1K2收；西、东向K1K2发。 环二西、东向K1K2发；西、东向K1K2收。 环三西、东向K1K2收；环四西、东向K1K2收。 环三西、东向K1K2发；环四西、东向K1K2发。
学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助，故对其重点内容进行了总结，其中总结错误的一项是（）。 重视情感、态度、价值观的正确导向。 重视培养学生的创新精神和学习能力。 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者。 教学中努力体现语文的实践性和综合性。
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。
