根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（ ）。 弗勒。 布鲁姆。 费斯勒。 奥恩斯坦 。
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（ ）。 1901年。 1903年。 1904年。 1905年 。
形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 感受美的能力。 创造美的能力。 表现美的能力。 审美观点 。
强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（ ）。 知识。 经验。 活动。 学科 。
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（ ）
目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。
