下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。 教学策略受制于教学方法。 教学策略在层次上低于教学方法。 教学方法采用不受教学策略的支配。 教学方法是教学策略的具体化。
下述哪项不是前瞻性调查的特点（） 每次调查能同时研究几种疾病。 多数情况下要计算人年发病（死亡）率。 多用于罕见疾病。 可直接计算发病率。 因素可分为几个等级，以便计算剂量反应关系。
队列研究的最大优点是（） 较直接验证病因与疾病的因果关系。 发生偏倚的机会少。 对较多的人进行较长时间的随访。 控制混淆因子的作用易实现。 研究的结果常能代表全人群。
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"教书育人"规定和要求的是（）。 严格执行教学方案，照搬教材以及教参。 积极开展教学改革，提高课堂教学质量。 学习教育的新理念，主动改变育人模式。 激发学生创新精神，促进学生全面发展。
"工欲善其事，必先利其器"在教学资源的开发和利用上是说要注重（）。 工具材料资源的开发利用。 校内资源的开发利用。 校外资源的开发利用。 自然资源的开发利用。
三维目标是相互联系、相互促进的，实现"知识与技能"目标的载体是（）。
