问题：
[问答题]
案例：
一位高中体育教师做了一次问卷调查，结果如下：不喜欢上田径课的占85%。原因有几个：
（1）不感兴趣；
（2）没什么用途；
（3）太辛苦；
（4）老师的组织方法没有激情。
知道了原因，该教师陷入沉思：高中学生了，他们都有一定的体育基础，都会思考问题了。以前自己上课不就是这样吗，先做示范，再让大家跟做，整节课跑呀、跳呀，再想一想自己做学生时不也是不太喜欢田径课吗？
请根据你所掌握的学校体育学知识，分析产生上述问题的原因。
问题：
[问答题]
案例：
一位高中体育教师做了一次问卷调查，结果如下：不喜欢上田径课的占85%。原因有几个：
（1）不感兴趣；
（2）没什么用途；
（3）太辛苦；
（4）老师的组织方法没有激情。
知道了原因，该教师陷入沉思：高中学生了，他们都有一定的体育基础，都会思考问题了。以前自己上课不就是这样吗，先做示范，再让大家跟做，整节课跑呀、跳呀，再想一想自己做学生时不也是不太喜欢田径课吗？
作为体育教师应该如何处理这样的事件？
问题：
[问答题]
案例：
王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。
教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。
教学步骤：
①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。
②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。
③学生分组练习：分成4组，每组8人。
④太极的勾手、云手手型。
⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。
⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。
根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？
问题：
[问答题]
案例：
王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。
教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。
教学步骤：
①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。
②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。
③学生分组练习：分成4组，每组8人。
④太极的勾手、云手手型。
⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。
⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。
指出王老师的教学过程中的优缺点。
问题：
[单选] 关于处理昏厥的方法，不正确的是（）。
服用冷水。注意保暖。掐人中穴。补充维生素C。
问题：
[单选] 下列哪一项是反映人体机能水平的指标（）。
A.耐力。B.胸围。C.脉搏。D.速度。