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问题:

[单选] 制定我国教育目的的理论基础是()。

个体本位论。社会本位论。马克思关于人的全面发展学说。社会主义制度。

问题:

[单选] 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

复式教学。分组教学。设计教学。道尔顿制。

问题:

[单选] 心智技能形成过程中各阶段顺序是()。

原型操作、原型定向、原型内化。原型操作、原型内化、原型定向。原型内化、原型定向、原型操作。原型定向、原型操作、原型内化。

问题:

[单选] 在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为()。

操作模仿。操作整合。操作熟练。原型定向。

问题:

[单选] 当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是()。

已有的知识经验。问题特征。功能固着。原型启发。

问题:

[单选] 教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是()。

实验法。参观法。演示法。实习法。

问题:

[问答题,案例分析题] 阅读下面材料,并回答问题。新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

问题:

[问答题,案例分析题] 阅读下面材料,并回答问题。 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

问题:

[判断题] 素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。

正确。错误。

问题:

[判断题] 心智技能不必通过外部言语表现出来。

正确。错误。