问题：
[单选] 19世纪末20世纪初，人类第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。粮食和原料的生产越来越集中于第三世界国家，工业生产则集中于欧美诸国和日本。该状况反映出（）
A.资本主义世界市场初步形成。B.全球经济秩序在竞争中逐步建立。C.该时期的国际关系日趋简单。D.亚非拉国家在国际分工中受益最大。
问题：
[单选] 19世纪末，德国、日本、意大利等国快速崛起，赶超或接近英国、美国等老牌工业国家。这主要由于德意日等国（）
A.完善的代议制民主的优越性。B.摒弃自由主义模式的局限性。C.国家主导经济发展的特殊性。D.后发国家经验汲取的普遍性。
问题：
[单选] 19世纪70年代到一战之间，德国步入了工业化的快车道，尤其是钢铁工业、化学工业、机器制造业等部门的产量增长很快，并跃居到世界第二工业强国的地位。与此相关的因素有（）①实现国家统一②注重科技创新③确立共和政体④对外殖民扩张
A.①②③。B.①②④。C.②③④。D.①②③④。
问题：
[单选] 当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明（）
民主国家难以避免君主专制。政治和官僚精英权力受到制约。政治精英危害公民基本权利。“主权在民”的观念在不断强化。
问题：
[单选] 中世纪指的是自西罗马帝国灭亡（公元476年）到文艺复兴和大航海时代（13世纪末至14世纪中叶）的这段时期。这一时期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，主要是因为（）
A.没有形成一个强有力的统一政权，封建割据带来频繁的战争。B.科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦之中。C.世俗封建主与天主教会双重统治，社会失去活力。D.在欧洲文明史上社会发展相对缓慢。
问题：
[单选] 从11世纪起，欧洲一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，自发地创办了世俗学校。学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设文法和计算方面的课程，培养各方面的人才。世俗学校产生的直接影响是（）
有利于打破教会对教育的垄断。推动文艺复兴和开辟新航路。成为神学和宗教改革的发祥地。为自然科学的发展创造条件。
问题：
[单选] 近代欧洲某思想家认为君主应该：维护社会的安宁；富足的经济实力；亲民，不骄傲轻慢；不随便发动战争；富有政治智慧；能够解决贫困问题。该思想家（）
A.推崇君主立宪。B.提倡主权在民。C.反对君权神授。D.宣扬人文主义。
问题：
[单选] 1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。对此历史现象认识正确的是（）
资本主义萌芽的产生与发展导致上述悲剧的发生。两人属于不同的国度，该现象的出现属于偶然现象。该现象的出现的原因是两人都挑战传统，威胁专制统治。东西方同一时期都呈现民主政治发展趋势。
问题：
[单选] 布莱恩·蒂尔尼的《西欧中世纪史》把公元300—1475年称为中世纪。他认为，中世纪后期西欧的动乱之所以没有导致文明的崩溃，是因为西欧人民表现出了非凡的再生能力。下列符合这种能力的是（）
A.文艺复兴。B.宗教改革。C.启蒙运动。D.新航路开辟。
问题：
[单选] 有学者指出：文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹；路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解正确的是（）
都抨击了宗教神学思想。两者相互推动。都直接猛烈地批判了天主教会。都从根本上否定了上帝的权威。
