问题：
[单选] 课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。
自主性。实践性。综合性。灵活性。
问题：
[单选] 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
教师的教学效能感。教师的教学监控能力。教师的自我强化能力。教师的自我*校正能力。
问题：
[单选] 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
交往的过程。学习的过程。德育的过程。认识的过程。
促进全班学生的全面发展。建立班集体。培养学生健康的精神和民主作风。形成良好的学习风气。
问题：
[单选] 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
教学。德育。班级管理。常规管理。
问题：
[单选] 班级建设的设计最重要的是制定（）。
建设的目标。实现目标的途径。具体方法。工作程序。
问题：
[单选] “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
专制型。自由型。放任型。民主型。
问题：
[单选] 以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
自习课属于课外活动。课外活动包括选修课。课外活动即我们经常所说的“第二课堂”。课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动。
