问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于测验的项目分析，说法正确的是（）。
测验项目分析就是计算项目的难度和区分度。难度越高越好。区分度越高越好。难度和区分度无关。以上都对。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于难度和区分度，下面说法正确的是（）。
难度与区分度无关。难度系数越接近0，项目区分度越大。难度系数越接近0.5，项目区分度越大。难度系数越接近1，项目区分度越大。以上说法都不对。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于难度和区分度，以下说法正确的是（）。
相同的项目，在不同的团体中的难度和区分度不同。较难的项目对高水平的被试区分度高。较容易的项目对低水平的被试区分度高。中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。以上说法都正确。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 进行选择题的项目分析时，提示备选答案有问题需要修改的有（）。
所有被试都选择某个备选答案。所有被试都不选择某个备选答案。选择各个备选答案的人数基本相等。高分组的通过率等于或低于低分组的通过率。以上都是。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于系统误差描述错误的是（）。
引起系统误差因素与测验目的无关。系统误差是恒定的。系统误差出现与否是随机的、无规律的。系统误差影响测验的效度。以上说法都是错误的。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 为了减少测验误差，应该（）。
力求提高测验项目取样的代表性。项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示。主试人员严格按照标准化程序去施测。严格按标准评估分、计分。以上都应注意。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响测验结果的被试因素有（）。
测验动机、焦虑水平、情绪状态。测验经验和联系效应。反应倾向。生理因素。以上都是。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于估计信度的再测法，以下说法错误的是（）。
假设所测验的特质必须是稳定的。假设遗忘和练习的效果相同。假设在两次测验中被试的学习效果没有差别。两次测验的时间间隔要适当。适合于难度测验。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于测验信度的说法，正确的是（）。
总的难度水平在0.5左右的测验信度高。智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上。信度系数受样本的异质性影响。测验越长，信度值越高。以上说法都对。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 测验具有内容效度的情况有（）。
对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低。与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高。不同团体的测验成绩相当。被试都能看出测验目的。以上都是。
