问题：
[单选,A型题] 出现在应激源反应中不同的原因是因为个体对于应激源的（）
体质不同。认知评价不同。敏感度不同。反应强度不同。文化程度不同。
问题：
[单选,A型题] 在应激源中消极性最小而积极性最高的是（）
损耗-丧失。挑战。威胁。敌对。嫉妒。
问题：
[单选,A型题] 可预期的应激源，尤其是在短期内发生的强烈应激源对机体的影响是（）
微弱。较小。中度。较强。剧烈。
问题：
[单选,A型题] 个体对应激源的认知评价，可影响到机体各种内脏活动的原理是（）
大脑皮层通过边缘系统抑制应激系统。大脑皮层通过边缘系统控制应激系统。大脑皮层通过边缘系统唤醒应激系统。大脑皮层通过边缘系统干扰应激系统。大脑皮层通过边缘系统诱导应激系统。
问题：
[单选,A型题] 在GAS模式中，根据应激源的强弱程度，机体作体内能量的动员，此期为（）
耗竭期。稳定器。抵抗期。警戒期。激发期。
问题：
[单选,A型题] 应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应，这称作（）
激励。解脱。应对。回避。超脱。
问题：
[单选,A型题] 学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为（）
自我压抑。自我调节。自我支配。自我意识。自我理解。
问题：
[单选,A型题] 人们在遇到压力、痛苦、困境、困扰时引起自杀的主要原因是（）
不想应对遇到的应激源。已排除遇到的应激源。难以应对遇到的应激源。无意识遇到的应激源。想超越遇到的应激源。
问题：
[单选,A型题] 以下哪个在理解应激概念方面的观点是错误的（）
机体的稳态是通过体内适应反应对应激源的相互作用而实现。应激源对稳态包括躯体性和情绪性的破坏作用称为干扰力。当机体的稳态失衡时不能通过体内抗干扰的能力使稳态重新建立。应激是干扰力与重建力的相互作用。应激有两重性，既要消耗能量，又在维持稳态的过程中增长与发展应对能力。
问题：
[单选,A型题] 有位女高中生，母亲因心脏病突然病故，一年后父亲又与一女友结了婚。她感到很失落，很沮丧。这些重大的生活事件给她带来的打击引起了她其后3年得日常烦恼。这些重大生活事件所构成的是（）
应激效应。打击效应。激活效应。余波效应。困扰效应。
