问题：
[单选] 教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。
怎样自学。怎样过关。怎样应付。怎样教。
问题：
[单选,A型题] 感染过程的五种表现在不同疾病中各有侧重，一般最常见的是（）
被清除。隐性感染。显性感染。潜伏性感染。病原携带状态。
问题：
[单选] 有关病原体的变异性，下列叙述正确的是（）
可使病原体的毒力减弱。在宿主之间反复传播可致毒力增强。逃避机体的特异性免疫作用。以上都是。以上都不是。
问题：
[单选] 关于变态反应，下列叙述正确的是（）
变态反应都是特异性免疫。变态反应都是非特异性免疫。变态反应有一部分是非特异性免疫。变态反应有一部分是特异性免疫。以上都不是。
问题：
[单选] 关于非特异性免疫，下列叙述不正确的是（）
是机体清除病原体一种机制。不牵涉对抗原的识别。不牵涉二次免疫应答。是一种保护性免疫应答。可导致机体组织损伤。
问题：
[单选] 感染性疾病中导致组织损伤的方式有（）
直接侵犯。毒素作用。免疫机制。以上都是。以上都不是。
问题：
[单选,A型题] 下列哪项不是传染病急性期的改变（）
血糖升高。C－反应蛋白。醛固酮分泌增加。球蛋白升高。高钠血症。
问题：
[单选,A型题] 感染性疾病重要的临床表现是（）
恶心。发热。腹痛。心慌。乏力。
问题：
[单选,A型题] 传染病急性期往往有血沉加快，原因为（）
血浆中糖蛋白和球蛋白浓度升高。红细胞减少。血糖升高。糖皮质激素浓度升高。醛固酮浓度升高。
问题：
[单选,A型题] 以下哪项不是易感者的特征（）
对某种传染病缺乏免疫力的人。在普遍推广人工免疫的干预下，可把易感者将至最低。易感者与传染病的流行无关。与流行的周期性有关。易感者在人群中达到一定比例时可导致传染病的流行。
