问题：
[单选] 流动人口、青少年，这类干预人群属于（）。
一般人群。目标人群。脆弱人群。高危人群。普通人群。
人群健康学指标。日常生活质量指标。临床健康学指标。社会健康学指标。人群生活状况指标。
问题：
[单选] 对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种的健康表现（）。
正常。特殊。一般。异常。不良。
问题：
[单选] 目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作健康状况的指标（）。
婴儿。幼儿。儿童。孕妇。群体。
问题：
[单选] 多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，但不知如何合理营养且选择运动场所，则应（）。
重点考虑倾向因素。重点考虑促成因素。重点考虑强化因素。重点考虑加强因素。其他因素。
问题：
[单选] 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的引向正确的方向（）。
行为。习惯。认知。学习态度。健康观念。
问题：
[单选] 临终病人感到“为什么是我？”时，是处于临终前心理活动的（）。
不承认阶段。愤怒阶段。讨价还价阶段。沮丧阶段。接受阶段。
需求与健康。健康相关行为。卫生服务。社会环境。文化背景。
问题：
[单选] 健康促进规划的过程评价主要关注（）。
计划是否完善、合理、可行。项目活动的数量、质量、效率。目标人群知识、态度、信念的变化。目标人群健康状况和生活质量的变化。目标人群行为的改变。
评价计划的结果。监测计划各项工作的进展。评价计划实施情况。评价工作人员工作情况。评价计划实施的质量。
