问题：
[单选] 健康促进规划的三个组成部分是（）。
设计、管理、评价。设计、评价、反馈。评估、设计、实施。评估、实施、管理。设计、实施、评价。
社区健康诊断。流行病学分析。教育策略分析。健康需求分析。确定优先项目。
问题：
[单选] 获得上述结果多采用的方法是（）。
流行病学调查。统计与管理学。社会学调查。健康教育学。社会医学。
问题：
[单选] 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）。
基本健康行为。预警行为。避开环境危害行为。保健行为。日常促进健康行为。
问题：
[单选] "知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是（）。
"知"（知识和学习）是基础、"信"（正确的信念与积极的态度）是动力、"行"（行为改变）是目标。"知"是目标、"信"是基础、"行"是动力。"知"是目标、"信"是动力、"行"是基础。"知"是基础、"信"是目标、"行"是动力。"知"是动力、"信"是基础、"行"是目标。
问题：
[单选] 知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素（）。
危害性。易感性。效益。障碍。自我效能。
问题：
[单选] 行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是（）。
对问题尚无了解，毫无思想准备。形成态度，作出承诺。意识到问题，引起关注但犹豫不决。已经采取新的行为。已经巩固新行为。
知识、态度、价值观。知识、行为意向成分、态度、价值观。知识、信念、态度、价值观。知识、信念、情感、态度、价值观。知识、信念、认同感、态度、价值观。
合理营养。积极锻炼。不酗酒与不滥用药物。过量饮酒。A、B和C。
受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的。互相独立、互不相干。互相矛盾的。互相制约的。主要由倾向因素决定。
