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问题:

[单选] ()不属于为特殊目的而进行的培训。

业务技能培训。价值观培训。客户服务培训。团队精神与授权培训。

问题:

[单选] ()不是培训效果评价的内容。

培训内容是否合理。受训人是否学会了培训的知识和技能。学习进度。是否还有更好的培训方法。

问题:

[单选] ()不属于管理人员开发的要求。

评估和满足本企业的需要。评估和满足管理人员的自我成就需要。评估特定管理人员的工作绩效。开发管理人员的知识、观念和技能以提高本企业未来工作的绩效。

问题:

[单选] 领导者匹配培训的开发者菲德勒认为,以人为中心的领导者在他们能够()的环境中能有效工作。

高度控制。中等控制。低控制。不控制。

问题:

[单选] 领导者匹配培训的理论认为,以任务为中心的领导者在他们能够()的环境中,工作绩效好。

高度控制。中等控制。低控制。不控制。

问题:

[单选] 一般的组织发展活动不包括()。

调查反馈。专业教学计划。敏感性训练。团队建设。

问题:

[单选] 支撑大多数组织发展干预的共同标准不包括()。

收集组织及其运行状况和态度的数据。将A项内容反馈给有关各方。确定A项内容的相关责任人。让各方制订解决问题的小组计划。

问题:

[单选] 团队建设通常不采用()的方式。

工作绩效分析。利用咨询顾问。面谈。团队建设会议。

问题:

[单选] 管理人员的指导与开发过程不包括()。

人员规划过程。管理人员开发过程。各种指导与开发技术的普及过程。人才引进过程。

问题:

[单选] ()不是人际关系心理分析中常见的自我状态。

家长。成年人。领导。儿童。