问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对健康教育和卫生宣教内涵阐述正确的是（）
健康教育是简单的、单一方向的信息传播。卫生宣教融合了医学科学、行为科学、传播学等多学科的知识。卫生宣教是既有调查又有计划、组织、评价的系统干预活动。健康教育已初步形成自己的理论和方法体系。健康教育仅仅是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育的核心问题是（）
进行完整、系统的教育活动。宣传健康知识。促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式。治疗慢性疾病。健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 不属于健康促进活动领域的是（）
调整卫生服务方向。创造支持环境。发展个人技能。加强社区行动。倡导政策支持。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 基因的复杂性导致了人类行为的（）
规律性。社会性。差异性。适宜性。和谐性。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 行为手段是指（）
人。人的行为所指向的目标。行为对行为客体所致影响。行为主体与行为客体发生联系的客观环境。行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 人类行为的适应形式中，“个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应”称为（）
自我控制。反射。顺应。应对。应激。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 属于顺应的适应形式是（）
生重病时拒绝休息，坚持工作。听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病。5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭。反复询问医护人员自己是否得病。根据医嘱，按时服药。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 促进健康行为是指（）
人类个体和群体与健康和疾病有关的行为。个体或群体的客观上有利于自身和他人健康的行为。不利于自身和他人健康的行为。有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为。对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 促进健康行为具有五个特点，其中“行为的强度能理性控制”指的是（）
适宜性。有利性。一致性。和谐性。规律性。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（）
日常健康行为。预警行为。保健行为。避开有害环境行为。戒除不良嗜好行为。
