问题：
[单选] 制定健康教育具体目标的3个“W”包括（）
何人、何种行为、多大程度。何人、何种行为、何时。何人、何种行为、何地。何人、何时、多大程度。何时、何地、多大程度。
问题：
[单选,A1型题] 健康教育干预的质量控制的核心任务是（）
提高满意度。促进健康。促进康复。提高干预效果。使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题。
问题：
[单选,A1型题] 健康促进干预规划应（）
改变饮食习惯。使生活规范化。养成良好生活习惯。促成和强化健康行为的形成。促进疾病的康复。
问题：
[单选,A1型题] 进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）
社会策略。环境策略。教育策略。综合策略。行为干预策略。
问题：
[单选,A1型题] 为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）
投入指标。过程指标。产出指标。原因指标。以上都不属于。
问题：
[单选] 在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）
实施阶段。评价阶段。越早越好。项目开展过程中。
问题：
[单选] 健康促进规划的评价方案形成于（）
规划设计阶段。规划实施阶段。规划实施结束后。规划设计、实施全过程。规划评价的初期。
问题：
[单选,A1型题] 以下不属于健康促进规划评价内容的是（）
项目实施的效率及效果。资源的需求及其分配的合理性。社区执行规划的情况和能力。群众的满意度和满足需求的切实性。健康教育导致目标人群健康相关行为变化。
问题：
[单选,A1型题] 下面哪项属于效应评价的内容（）
目标人群满意度。人群健康需求评估。行为影响因素变化的评估。健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化。有效指数。
问题：
[单选,A1型题] 一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估属于（）
形成评价。过程评价。近期效果评价。远期效果评价。结局评价。
